4月16日，学校召开教师队伍建设与师德师风工作部署会暨师德警示教育会。党委常委、副校长刘威出席会议并讲话，两地党委教师工作委员会办公室成员单位，院系主要负责人及其他直属党委（党总支、党支部）书记参加会议，会议以两地视频方式举行。

会议传达学习了教育部4月1日在浙江杭州召开的2024年度教师队伍建设重点工作部署会会议精神：要聚集教育强国建设的总体目标，聚焦支撑教育高质量发展的总体要求，切实做好教师队伍建设的重点工作。一要重引领，抓好教育家精神弘扬践行，办好第40个教师节宣传庆祝活动。二要重机制，抓好师德师风建设，完善师德师风长效机制。三要重提升，抓好教师培养培训，健全中国特色教师教育体系，提升高校教师创新水平，实施数字化赋能教师发展行动。四要重改革，抓好教师队伍治理优化，健全中国特色教师标准体系，优化教师资源配置，推进教师管理综合改革。五要重优待，抓好教师待遇保障，研究制定教师优待政策，提升教师待遇，保障教师权益，增强广大教师职业荣誉感、幸福感、获得感。刘威强调，要把教育部会议精神学习好、领会透，转化为教师工作的具体举措、务实行动，深入推进高素质专业化创新型教师队伍建设。

刘威就教育部党组印发的《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》文件中的教师思政和师德师风相关内容进行了解读。他指出，文件紧紧围绕习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话以及关于高校党建和思想政治工作的系列重要讲话精神，以五个维度，两类指标，六十条建设内容，构建了体系化的建设标准，是加强和改进高校教师党建与思政工作的重要指导性文件。他强调，各单位要准确理解指标内涵和目标任务，明晰工作举措，扎实做好相关工作，推动《质量标准》落地落实，进一步提升学校教师党建和思想政治工作质量。

刘威指出，2024年是教师工作大年，正逢第40个教师节，教育部正在筹备举办全国教育大会、全国教师大会以及教师节庆祝活动，今年学校教师队伍建设和师德师风工作，将重点围绕强化党建引领、弘扬教育家精神、深化师德师风教育、做好教师节宣传庆祝活动、加强师德监管、推进数字化赋能教师、严把教师招聘入口关、推进试点细化职称评审、优化绩效奖励指标体系以及实施青年教师“工程化”十个方面开展。刘威强调，要将贯彻落实教育部工作部署，与落实2024年学校教师队伍建设重点工作任务结合起来，各有关部门要大力协同、共同推进；各院（系）要召开专题领导班子会，认真研制本年度教师工作方案，人事工作方面要在师资队伍培养、体制机制建设上发力，努力为教师搭建良好发展平台。

会上，刘威还通报了教育部最新曝光的高校师德失范典型案例，剖析了近期北京与湖北某高校发生的研究生联名举报导师事件。他强调，导师作为研究生培养的第一责任人，肩负着为国家培养高层次创新人才的使命，对此，教育部相继出台了《新时代高校教师职业行为十项准则》和《研究生导师指导行为准则》，明确导师岗位职责的同时，也为导师指导行为划定了基本底线。他指出，师德师风建设只有常抓不懈才能落实到每一位教师身上，学校 “一体两翼六支撑”的师德师风建设制度体系已经建立，在此基础上要进一步强化日常的教育督导。会后各院（系）要及时在本单位召开一次全覆盖的师德师风专题警示教育大会，开展一次师德违规问题排查，重点排查师生关系突出问题，做到防范于未然。同时，各部门各单位要关心关注教师和学生的工作学习生活情况，进一步培育师生理性平和、积极向上的健康心态，通过现有诉求反馈渠道，充分倾听师生声音，直面师生关切，构建和谐师生关系，营造良好的校园育人氛围。

初审：施泽邦

复审：许云燕

审核：郑凯

责任编辑：郭耀红