9月20日下午美国普渡大学盖莱默校区（purdue university calumet）前任校长霍华德·科恩（howard cohen）教授，在主楼多功能厅，为我校领导干部作了《提高领导艺术、激发志愿情怀》的报告。该校机械工程系周谦教授担任翻译，校领导、校长助理以及全体中层干部听取报告。刘吉臻校长主持报告会。

科恩教授长期担任美国大学和大学校长协会的管理工作，在高等教育管理方面具有较为深入的研究和独到的见解。早在2009年5月，霍华德·科恩教授就曾为我校师生作过有关美国高等教育的讲座；2010年6月，时任普渡大学克莱默校区校长的霍华德·科恩教授受聘为我校名誉教授。

在介绍了美国大学教授工作和学术氛围相关情况的基础上，科恩教授结合自己在高校从事领导工作30余年的经历，就如何提高领导艺术的水平，发挥领导艺术的作用，增强领导艺术提高管理工作的有效性，激发教职员工的主人翁意识，调动教职员工的积极性、主动性和创造性，与我校广大领导干部分享了他的感受、经验和体会，并就有关问题进行了亲切友好的互动和交流。

科恩教授指出，大学管理者都会面临如何激发教职员工的主人翁精神，即志愿者精神的挑战。根据多年的工作经验以及长期对高等教育潜心研究，科恩教授总结出三条重要的工作方法：一是重视流程管理，树立共同的发展目标；二是加强影响力管理，倾心聆听意见和建议，建立良好的群众基础，建立互相尊重互动式的影响力；三是进行评估管理，给予经常性的轻微的压力以保持持续的动力。

科恩教授认为，这些工作方法能够很好地激励员工积极主动地投入到学校的建设发展当中，同时也借助大学的平台，实现其个人的人生价值，从而达到学校和教职工的共同发展和共同进步。

霍华德·科恩教授此次的精彩报告，让我们更加深入的了解美国高等教育的管理思想和理念，也将为提高我校干部管理水平、加快推进高水平大学建设进程，提供更多有益的参考和启示，对进一步优化我校领导干部的管理素质具有很好的借鉴作用。

霍华德·科恩教授现为美国普渡大学盖莱默校区名誉校长、哲学教授。1971年美国哈弗大学哲学博士研究生毕业。曾任美国威斯康大学绿湾校区、帕克塞德校区行政主管、副校长、人文学院院长，马萨诸塞大学波士顿校区副院长等职。美国大学优先生荣誉学会会员，斐陶斐荣誉学会会员，享有明尼苏达大学哲学最高荣誉，在哲学学术领域具有很高的学术地位。出版专著《儿童平等权利》、《权力及其约束：警察工作的道德维渡》等，公开发表论文若干篇，其学术成果数量丰硕、质量精深、影响甚广。