本网保定讯：为积极推进学校“大人才”发展战略的深入实施，进一步做好新形势下学生政工干部队伍建设的总体规划，结合学生政工干部素质提升“磐石计划”，3月7日下午，保定校区组织召开学生政工干部学习贯彻“大人才”发展战略座谈会，校长助理郭孝锋出席并作讲话，学工部、研工部、校团委、各院系学生政工干部代表参加了座谈。学生处副处长李瑾主持了座谈会。

座谈中，参会代表纷纷结合自身学习体会、工作实际，围绕2013年教代会校长工作报告中提出的“大人才”发展战略，对如何做好新形势下的学生政工干部队伍建设问题进行了深入探讨。研工部副部长葛永庆指出，“大人才”发展战略和我们的工作实际是紧密联系在一起的，要对照学校的发展要求，进一步明确方向，发现问题，改进不足，实现快速发展。电力系副书记屈朝霞结合“大人才”发展战略要求，提出要进一步加强对学生政工干部的高层次、开放性培训培养，不断提升队伍素质，促使其由实践型向实践研究型转变。与会代表充分肯定了学校正在着力实施的学生政工干部素质提升“磐石计划”，认为是积极贯彻学校“大人才”发展战略的有效举措，是实现学生政工干部专业化、专家化发展的重要途径，并表示通过不同科研团队的活动参与获益匪浅。

部分辅导员老师提出了自己在工作中的困惑，如事务性工作与专业化发展的关系问题、业务素质培训问题等。更多的与会代表则对学生政工干部队伍的建设问题提出了思考建议：如加强与知名高校学生工作的学习交流、以项目化带动自身能力素质提升、开展校内岗位交流、增强“人才”的主体意识、进一步完善“2+2”免推研究生担任辅导员的培养与管理机制等。

郭孝锋助理在认真听取了大家的发言后，对大家的积极思考进行了肯定。他结合校长工作报告，对“大人才”发展战略进行了解读，并表示，人才队伍建设作为学校工作的重中之重，对学校的发展是具有决定意义的，“大人才”发展战略的提出是学校在发展战略机遇期做出的重要决策，这一战略对我们的学生政工干部队伍建设提出了更高要求，我们要进一步解放思想，加快队伍建设步伐，以大视野、大气魄、大举措来积极服务服从于学校发展大局。对此，郭助理提出四点要求：一是要提高对学生工作的职业认知，要对学生工作有一种敬畏感，将其作为一项事业来对待，要树立人才自信，在工作中积极追求自身价值的实现。二是要提高学生工作者的角色认知。郭助理指出，学生工作者具有教育者、管理者、服务者等多重角色身份，面对不同的角色有不同的职业要求，不要把自己局限在某一个角色定位，而要积极适应不同任务要求，带着感情去积极主动地做好各项工作。三是要对学生工作队伍有总体把握。郭助理指出，要结合“大人才”发展战略进一步加强对学生工作队伍的总体规划，让我们的专业结构、学缘结构、性别结构等更加合理。同时不仅要积极争取有利于学生工作队伍建设的良好外在支持，也要内强素质，不断加强我们的自身能力、素质建设。四是切实推进学生工作队伍的人才建设。要坚持理论与实践相结合，加强对先进典型和重点人群的培养，充分发挥典型人物的示范性、引领性，扩大学生工作乃至学校的影响力；要把握好普遍性和特殊性，深入研究学生工作队伍建设的自身特点、规律，只有把队伍建设好了，才能更好地适应学校发展，推动自身的进步。

座谈会持续近两个小时，在大家的热烈讨论中圆满结束。

学校“大人才”发展战略的提出对新形势下学生政工干部队伍建设提出了更高要求，也指明了前进方向，为积极推动这一发展战略在学生工作中的贯彻落实，学校有关部门将进一步加强对学生政工干部队伍建设的总体规划，进一步创新、落实“磐石计划”的相关举措，为打造一支更加适应和更能推动学校发展的高素质学生政工干部人才队伍作出新的探索和贡献。