华电要闻
学校举行2014级本科生基本情况通报会
发布时间：2014-12-31
供稿单位 ：学生处\61773019
作者：文/孙清磊 庄舒仪 图/李云昭
12月29日下午，以“相伴成长，共筑梦想”为主题的2014级本科生基本情况通报会在毕业生就业之家顺利举行。校党委副书记李双辰、学生处负责人及各院系党委（总支）书记、副书记，2014级新生班主任、辅导员参加了会议。
学生处处长 张新娟介绍了2014级本科生招生录取情况。从整体上看，14级学生入学分数较高，且学生的各类获奖级别高、数量多，学生在入学前参与的文体和社会活动丰富，但是学生在入学分数、成长环境和经济状况等方面的差异也比较大。这些新情况和新特点给学校的学生工作带来新的挑战。大一新生远离家乡、远离亲朋，进入全新的学习生活环境，“适应”是第一要务，为帮助其适应新的生活、新的学习，学校和院系在思政教育、家庭经济困难学生资助、心理健康教育及学业辅导等方面开展了大量有针对性的帮扶工作，努力地从“根儿上”保证“一个都不能少”。学生处重点做了新生综合素质测评、绿色氧吧工作坊及新生学业辅导等特色创新工作。针对当前教育的大环境和学生特点，张新娟分析了当前班主任工作的重点及难点，明确了下一阶段的主要工作，包括学生学习动机的引导和良好习惯的养成，学生安全教育及期末复习阶段的指导和督促等方面。
李双辰作了主题为“努力成为学生健康成长的引路人”的讲话。他对我校名师班主任制度进行了简要的回顾，对班主任队伍在人才培养、学校发展过程中的重要作用表示了充分的肯定。对班主任工作提出了新的要求和建议。一、班主任要热爱这项充满光荣感、责任感、使命感，富有意义的事业。班主任对学生的影响是巨大的，作用不可替代，希望各位老师用心做一个名副其实，有影响力的班主任。二、班主任要深入了解学生情况，融入到学生中去,与还处在适应阶段中的新生形成有效沟通，了解掌握学生的动向，关心关爱每一位在生活、学习上出现困难的学生，做到“早发现、早预警、早控制、早处理”。三、要正确引导学生成长发展，从教育、管理、扶持、引领四个维度开展工作，有效助力学生的成长发展，实现学校立德树人的根本任务。四，要关心学生学习情况，注重学风养成。将第一课堂专业知识教育和第二课堂的学风建设引领有机结合，发挥名师担任班主任的天然优势，做好学生的引导和风气的养成。五、要进一步关注特殊群体，做好安全稳定工作。班主任要注重关心各类特殊类型学生，尤其是来自偏远地区和专业调剂的学生，帮助他们尽快适应目前的生活环境，增强对自我和专业认同感，实现身体与品格的全面发展。
李双辰说，引导人、塑造人是神圣而崇高的事业，而班主任工作就是这样的事业。他希望广大班主任老师在四年的时光里与学生相伴成长、共筑梦想，真正成为学生健康成长的引路人。同时他号召各位学工干部与班主任通力合作，共同助力于大学生的健康成长，共同服务于我校高质量人才培养的需要，共同为高水平大学建设贡献智慧与力量！
此次会议是研究探索新形势下学生教育管理工作的模式、机制和办法的有益尝试， 2015年学生处将继续围绕学校重点工作，结合各院系、各年级特点，开展分层次，有主题的交流、培训活动，以进一步提高班主任、辅导员的政治素养和工作技能，在“师生互动教学相长”中共圆华电学子的成才梦。
学生处处长 张新娟介绍了2014级本科生招生录取情况。从整体上看，14级学生入学分数较高，且学生的各类获奖级别高、数量多，学生在入学前参与的文体和社会活动丰富，但是学生在入学分数、成长环境和经济状况等方面的差异也比较大。这些新情况和新特点给学校的学生工作带来新的挑战。大一新生远离家乡、远离亲朋，进入全新的学习生活环境，“适应”是第一要务，为帮助其适应新的生活、新的学习，学校和院系在思政教育、家庭经济困难学生资助、心理健康教育及学业辅导等方面开展了大量有针对性的帮扶工作，努力地从“根儿上”保证“一个都不能少”。学生处重点做了新生综合素质测评、绿色氧吧工作坊及新生学业辅导等特色创新工作。针对当前教育的大环境和学生特点，张新娟分析了当前班主任工作的重点及难点，明确了下一阶段的主要工作，包括学生学习动机的引导和良好习惯的养成，学生安全教育及期末复习阶段的指导和督促等方面。
李双辰作了主题为“努力成为学生健康成长的引路人”的讲话。他对我校名师班主任制度进行了简要的回顾，对班主任队伍在人才培养、学校发展过程中的重要作用表示了充分的肯定。对班主任工作提出了新的要求和建议。一、班主任要热爱这项充满光荣感、责任感、使命感，富有意义的事业。班主任对学生的影响是巨大的，作用不可替代，希望各位老师用心做一个名副其实，有影响力的班主任。二、班主任要深入了解学生情况，融入到学生中去,与还处在适应阶段中的新生形成有效沟通，了解掌握学生的动向，关心关爱每一位在生活、学习上出现困难的学生，做到“早发现、早预警、早控制、早处理”。三、要正确引导学生成长发展，从教育、管理、扶持、引领四个维度开展工作，有效助力学生的成长发展，实现学校立德树人的根本任务。四，要关心学生学习情况，注重学风养成。将第一课堂专业知识教育和第二课堂的学风建设引领有机结合，发挥名师担任班主任的天然优势，做好学生的引导和风气的养成。五、要进一步关注特殊群体，做好安全稳定工作。班主任要注重关心各类特殊类型学生，尤其是来自偏远地区和专业调剂的学生，帮助他们尽快适应目前的生活环境，增强对自我和专业认同感，实现身体与品格的全面发展。
李双辰说，引导人、塑造人是神圣而崇高的事业，而班主任工作就是这样的事业。他希望广大班主任老师在四年的时光里与学生相伴成长、共筑梦想，真正成为学生健康成长的引路人。同时他号召各位学工干部与班主任通力合作，共同助力于大学生的健康成长，共同服务于我校高质量人才培养的需要，共同为高水平大学建设贡献智慧与力量！
此次会议是研究探索新形势下学生教育管理工作的模式、机制和办法的有益尝试， 2015年学生处将继续围绕学校重点工作，结合各院系、各年级特点，开展分层次，有主题的交流、培训活动，以进一步提高班主任、辅导员的政治素养和工作技能，在“师生互动教学相长”中共圆华电学子的成才梦。
