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保定校区召开创新人才培养研讨会
发布时间：2014-11-12
供稿单位 ：教务处
作者：王泱
本网保定讯：11月11日，保定校区召开了创新人才培养研讨会。各院系主管教学工作的副主任、督导组组长、教学秘书、教务处全体人员、宣传部负责人参加了会议。会议由校长助理米增强主持。
会议首先由教务处副处长王秀梅作了题为《秉承传统 发挥优势 加强师生协同创新 促进创新人才培养》的报告，报告包括四个方面：1.本科教学重点开展的工作总结。2.存在的问题与不足。3.面临的形势与要求。4.本科教学工作的目标与任务。报告回顾总结了保定校区近年来在创新人才培养方面取得的成绩和举措，查找分析存在的问题和不足，布置学校下一步的有关工作，要求各院系在示范中心、实验室设立创新实验项目，对学生开放；探索拔尖创新人才培养新模式等方面展开深入的研讨，要围绕学校的工作计划，制定出院系的“实施计划”。要树立“教师为核心，院系为主体”的理念，在师生协同创新方面寻求新突破，在创新人才培养方面取得新成效。
教务处副处长刘彦丰结合所教授的《传热学》课程，在会上作了《提升教学理念 改进教学方法 促进创新人才培养》的报告。报告从师生在教学过程中存在的困惑，提升理念、改进方法和传热学课程的改革实践等方面进行了阐述，总结了以下几点教学心得：1.教学理念要从“以教为中心”转变为“以学为中心”，知识传授与能力培养并重。2.教学目标要多元化。3.学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、帮助者和促进者。报告的内容深入浅出，结合教学实践，对与会人员起到了一定的启发作用。
最后，米增强作了总结发言。他在讲话中强调，保定校区2014年教风学风建设月的主题是创新人才培养和师生协同创新，目的是加强创新人才培养，促进教风学风建设，落实学校领导关于创新人才培养的一系列讲话精神。他指出创新人才培养是一个过程，贵在坚持。各院系是开展创新工作的主体，要通过不同的方式，转变教师的思想观念，要深刻理解把创新人才培养作为保定校区安身立命之本的内涵及意义所在。各院系要有紧迫感和危机意识，以创新人才培养为突破口，把教师发动起来，加强课内外结合，积极开展各项活动。围绕如何提高人才培养质量，各院系要深入进行研讨，针对不同学科，不同专业研究改革举措，总结、凝炼开展创新人才培养的方法和措施。学校将于11月底召开总结会议，听取各院系关于创新人才培养的思路和工作汇报。
会后，与会人员来到了实验楼，实地参观、观摩了机器人、智能汽车等创新俱乐部和大学生创业孵化中心，学生们介绍了自己制作的一些参赛作品，并为大家进行了现场演示。
