“虽然道路很艰难，但我衷心希望南科大教改取得成功。”全国政协委员、中南大学校长张尧学这样表示。4日的政协教育界别分组讨论上，记者采访多位全国政协委员，请他们为南方科技大学教改问题支招。大家表示，支持南科大对高等教育体制改革的探索，南科大教改过程引发了一系列关注，希望南科大要盯紧目标，卸掉压力。

成功的大学需要积累

对南科大教改，全国政协委员张尧学首先回答，这是“一种试验”，他接着表示，对其经验推广，“也值得多商榷。”

张尧学认为，在深圳办大学，和在其他省份办大学有很大不同，这表现在投入上，“其他省份不可能像深圳，投入这么多的资金去办一所学生这么少的大学。”此外，他认为，一所成功的大学，需要时间的积累。

全国政协委员、华北电力大学校长、教育部科学技术学部委员刘吉臻支持南科大目前进行的改革，尤其是南科大在引进全球人才、优质的教育资源合作办学，他认为这对促进高校的改革非常积极。

去行政化不是去行政管理

南科大之所以引起广泛关注，主要在于创校校长朱清时旗帜鲜明地提出“去行政化”，并确立了“教授治校、学术自治”的原则。

提起去行政化，张尧学认为，这跟大学校长身份、学校决策机构的政府色彩没太多关系。校长的行政级别，不过是校长享受一定待遇，“美国高校校长有50万美元年薪，也有100万美元年薪的，只不过没有一定的级别，去行政化，不等于去行政管理。”他认为，中国高校有中国特色，在目前的环境下，把中国高校所有行政管理都去掉是不适当的。

教育部批复了南科大的招生方案，受到广泛关注的还有南科大的自主招生的方式。张尧学认为，高校改革最应该通过高校自主招生来过渡。“如果像研究生考试一样，就能解决很多高校的弊端。”他认为，推进自主招生，也是解决异地高考的办法，“要彻底解决异地高考问题，就要改革考试制度，要放权让高校去自主招生。”

支持南科大先行先试

全国政协委员、北京师范大学校长钟秉林，曾任国家教育委员会高等教育司司长，目前还担任中国教育学会会长、南科大理事会理事等职务，他认为，南科大的发展，最重要的就是要盯紧自己的目标。

“南科大的目标是什么？政府拿了那么多钱，老百姓期望那么大，目标是定在培养精英人才，盯紧这个目标就可以了。”钟秉林认为，其他的一些争议，比如去行政化等等都是手段，并非过程，南科大应该卸掉这些压力。

谈起对南科大的评价，钟秉林认为，教育是长期积累，目前只有三年级的学生，很难评价，只有人才进入了社会，才能做一个评价，目前最重要的还是支持他去试。“我相信南科大还会遇到一些矛盾，你要推广精英教育的话，规模肯定不能做大，但是做小了，老百姓可能也会不高兴。”

                                                                                                                                                                          2013年 3月4日