为全面深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育的系列讲话精神，学习宣传全国教育大会精神，按照学校党委有关工作部署和要求，党委研究生工作部决定在即将举办的研究生党支部干部培训工作中，以党支部干部培训为抓手，以研究生党支部为龙头，在研究生中全面开展全国教育大会精神学习教育活动。

11月9日上午，研工部组织主要学生干部召开了学习全国教育大会精神座谈会，旨在干部队伍率先学习，统一思想、提高认识，研讨学习教育活动工作方案，为在全校研究生中开展学习教育活动打下坚实的基础。研工部下属研究生党建调研室、创新发展中心、新媒体中心等部门主要研究生干部参加了座谈会。会议由党委研工部部长李林老师主持。

座谈会上，李林老师首先和大家交流了研究生干部的定位和要求。他指出，研究生既是学习者又是科技创新的参与者，主要干部尤其是党员干部，不能停留在学生干部的传统习惯性认识，要站位更高，要有“我是党的干部”的自我认识和更强烈的责任意识。李老师举例说，他们80年代大学生学生时代的感受，大家认为我们是国家培养的，入学就有国家干部的提法和认同，毕业后就听从组织安排，每个人心中都有明确的责任感和使命感。在高等教育快速发展的今天，大学生都自觉认为自己是国家干部，可能已经不是很恰当也很难引起大家的共鸣，但在研究生中尤其是党员干部中，可以也应该倡导这个定位认识和责任担当意识。李老师这一观点和理念，得到了与会研究生们的一致认可和新的思考。

就如何培养这个意识和锻炼能力，李林说：走进新时代，大学生尤其是研究生，不能只想着毕业后如何找个好工作，更要对自己有高要求，不要等待，要充分发挥主观能动性，事情才能做好。李林老师多次说到，要把简单的工作做好，从大家习以为常的事情中发现问题、分析问题并且解决问题。李老师从自身实际出发，分享了两个例子，这充分体现了事事无小事，所做的只要是为了学校，就是好的。同时，李林老师向与会学生干部传达了一个思想，即不要抱怨、要多思考、多钻研。同是一代青年学生，二十年后的发展各有不同，总有一批优秀学子成长为国家建设的领军和担纲人才。要多想一想，为什么是他不是我？从中学习，进行分析，树立肩负起国家强盛和民族复兴的使命。

在会上，李林结合自己学习全国教育大会精神的体会，结合刚刚参加的学校党委组织的教育部政策法规司司长邓传淮专题辅导报告内容和周坚书记讲话精神，与在座的研究生干部做了传达和分享。李林传达了邓传淮司长讲课的主要内容。邓传淮认为，本次大会是写入历史的大会、是走进人心的大会、是改变生活的大会、是开创未来的大会。即满足了六个“渴望”：一是习近平总书记关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，实现了马克思主义基本原理与中国教育实践的有机结合，标志着党对教育事业的规律性认识达到了新高度，满足了全体教育工作者、乃至全社会对教育指导思想的渴望；二是习近平总书记关于教育的重要论述体现了高度的战略性，强调教育是国之大计、党之大计，满足了全体教育工作者、乃至全社会对教育战略定位的渴望；三是习近平总书记系统总结了党的十八大以来教育改革发展的成就和经验，概括为“九个坚持”——坚持党的领导、立德树人、优先发展、办学方向、扎根中国、以人民为中心、改革创新、重要使命、教师队伍建设，对教育成就与贡献、教师地位与贡献予以充分肯定，满足了教育工作者需要得到充分肯定的渴望；四是满足了全体教育工作者、乃至全社会对教育顶层设计的渴望；五是习近平总书记提出“德智体美劳”的总体要求，丰富发展了党的教育方针，满足了全体教育工作者、乃至全社会对新时代教育方针的渴望；六是满足了全体教育工作者、乃至全社会对教育支持保障的渴望。

通过对会议内容的学习和分析，李林特别谈到，习近平总书记在全国教育大会上讲话中特别强调德智体美劳中的“劳动教育”，尤其是在劳动中培养德智体美。李老师和大家分析了领导和领导者的理念，希望青年学生主动去思考和实践，要深入思考如何自觉成为“四有青年”，要思考“我应该成为怎样的人”、“我如何成为这样的人”；要树立自信，有“三人行，必有我师”到“三人行，我是师矣”的魄力；要破除唯学历论，比肩清华北大，要充分相信自己，相信我们的潜力和能力，要肩负起民族复兴大业的历史使命。

李林要求所有与会干部，要有他行我也行的积极做事的态度，要敢于、勤于做事，要形成合力。最后，李林用邓司长在辅导报告中分享的“每临大事有静气，不信今时无古贤”、“反观自己难全是，细论人家未尽非”两副对联，与大家共勉。