深入调研促发展，监督赋能启新程。为深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，贯彻落实学校第三次党代会精神，全力保障“十五五”开好局起好步，2026年春季学期以来，学校纪委组织开展了基层大调研工作，切实发挥监督保障执行、促进完善发展作用。

系统谋划部署，以基层大调研为全年工作开局破题

开展基层大调研是学校新一届纪委班子开局履职、树立和践行正确政绩观的重要抓手。学校第三次党代会召开后，校纪委便提出要大兴调查研究，对基层大调研工作进行了前期谋划，并制定了实施方案。

学校纪委把开展基层大调研工作纳入重要议事日程。2026年学校纪检监察工作要点明确提出，聚焦树立和践行正确政绩观学习教育强化监督，组织开展基层大调研，年度实现院系党组织全覆盖。

3月9日，在纪委办公室新学期第一次工作例会上，校党委副书记、纪委书记何华对开展基层大调研工作进行了动员部署。4月13日，紧跟基层大调研工作开展，进一步对基层大调研的工作节奏、意见建议处置等提出要求。4月17日，学校纪委三届五次全会对基层大调研工作进行了研究推动。期间，北京、保定两地纪委办公室多次围绕基层大调研工作开展、意见建议处置等进行专题研讨、会商，确保调研工作扎实有力开展。6月25日，基层大调研工作正式收官。7月1日，何华分别听取了北京、保定两地纪委办公室关于基层大调研开展情况汇报，并对做好调研“后半篇文章”提出了工作要求。9月11日，三届八次纪委全会听取基层大调研开展情况的总结汇报，并就下一步工作作出安排部署。

深入基层一线，面对面倾听心声、畅谈发展

随着树立和践行正确政绩观学习教育启动，基层大调研工作紧锣密鼓开展起来。3月10日至6月25日，由学校纪委委员、巡察专员、专职纪检干部组成的调研组，按照每周一家单位的节奏，对北京校部、保定校区所有学院（系、部）进行了全覆盖调研。

调研对象以一线任课教师为主，同时兼顾了管理人员、辅导员、实验员等不同岗位教职工和本科生、研究生等不同学生群体，尽可能广泛地听取师生意见建议。为便于师生参加调研，最大限度减少对教学科研工作的干扰，调研时间基本固定在每周二下午。从第一场调研座谈会开始，学校纪委就明确了“三不限”原则，即调研主题不限、内容不限、发言次数和时长不限，为参加座谈的老师、同学们积极发言、畅所欲言创造了条件。回顾基层大调研全过程，累计召开教师座谈会26场、学生座谈会4场，共征集到意见建议935条，既包括对学校事业发展、院系学科建设等方面的意见建议，也包括对某个部门、某件事件、某项政策的困惑及建议，还涉及师生在教学科研工作中、学习生活中遇到的“急难愁盼”问题，涵盖了教学、科研、管理、服务等方方面面工作。

强化统筹协调，推动学习教育走深走实

纪委办公室是学校树立和践行正确政绩观学习教育整改整治工作的牵头单位，结合基层大调研工作开展，一体推动整改整治工作。赴院系调研期间，调研组一行围绕院系全面从严治党及树立和践行正确政绩观学习教育开展情况，听取了院系领导班子工作汇报，动态调度学习教育整改整治进展情况。

调研过程中，对全面深化树立和践行正确政绩观学习教育提出要求，要牢固树立和践行正确政绩观，强化担当精神、斗争精神，全力破解难点堵点问题，关心关注青年教师成长，着力解决师生“急难愁盼”问题。为此，整改整治组聚焦师生日常学习、工作、生活中的痛点堵点和所思所盼，梳理形成办实事事项23项，解难题，送服务，范围涵盖教育教学、管理服务、后勤保障等各个领域，截至目前已完成10项，剩余事宜按照完成时间节点有序推进中，积极推动整改整治成果让师生可感可及。

推动问题解决，打通调查研究“最后一公里”

调研的根本目的是发现和解决问题，征集到的每一条意见建议，都是师生的一份信任，是一份沉甸甸的责任。5月中旬，基层大调研进度过半，师生反映的意见建议已达数百条，如何做好意见建议处置工作成为亟待解决的问题。

学校纪委坚持实事求是，系统梳理共性问题，从“参考类”“研究类”“改进类”三个维度，对意见建议进行分类处置。对于一般性问题、个性化意见建议，归为“参考类”，共439项，供有关部门日常工作参考；对于具有一定普遍性的问题及反映较为集中的意见建议，归为“研究类”，共426项，有关部门要认真研究，对可改进可完善的要提出改进方案，对不能改的要说明缘由；对于明显属于管理服务不到位及优化完善后能够提升师生员工获得感的，归为“改进类”，共70项，有关部门要坚持问题导向，对民生小事、流程优化等简单易办的问题要立行立改、快速回应群众诉求；对历史遗留、权责交叉、难点堵点问题，纳入专项攻坚清单，分步落地、常态落实。

按照意见建议分类情况，学校纪委分两批次向有关单位进行了阶段性反馈和最终反馈。针对涉及职能部门的意见建议，移交至有关部门；针对涉及院系自身及虽涉及职能部门但院系有主动作为空间的意见建议，移交至有关院系。

做好意见建议分类处置工作是检验调研成效的关键环节和重要标尺，也是打通调研成果落地“最后一公里”、杜绝调研走过场、推动问题闭环解决的关键举措。学校纪委持续加强对意见建议分类处置工作的全过程监督，在意见建议向有关单位移交后，及时加强跟踪管理，遴选一批重点问题进行督办，切实推动问题解决。相关单位收到意见后迅速行动起来，有的部门主动对接相关教师，对反映的问题予以答复，如针对主楼地下E座实验室常年漏水问题，基建部门第一时间联合后勤查找问题进行维修，相关问题得到有效解决；有的部门积极行动，对一时无法彻底解决的问题采取临时性措施，针对教五楼平台积水漏水问题，后勤部门立即行动，通过加接雨水管的形式，缓解平台积水，并将教五楼整体改造纳入后期修缮储备项目；还有的部门及时研究师生提出的意见建议，切实做好日常管理服务工作，如财务处成立“优化流程、提升服务”工作专班，推行一次办结、首问负责和限时办结，并借助退单反馈表+扫码征集意见、设立院系联络人、开展科研经费报销培训、优化差旅平台等举措，有效提升了财务服务质效与师生获得感。

基层大调研是学校纪委履行监督职责、推动优化管理服务的重要抓手，也是问计于师生、问需于师生的重要桥梁。未来工作中，学校纪委将立足主责主业，持续监督推动调研成果落地见效，不断提升治理效能和师生获得感、满意度，以高质量监督护航学校事业高质量发展。

初审：彭乾刚

复审：刘航

审核：朱周斌

责任编辑：陈昀睿