7月13日至14日，教务处组织开展教育教学思想大讨论院系交流研讨会，分别在北京校部和保定校区举行。校党委常委、副校长刘云鹏出席会议。各院系与相关处室负责人、教研室主任及教师代表参加了会议。会议分别由教务处处长刘崇茹和教务处（保定）处长安利强主持。

刘云鹏指出，开展教育教学思想大讨论是学校在新发展阶段推动人才培养质量提升的一项重要工作，也是推进教育教学改革的具体举措。他强调，大讨论的目的在于发现真问题、研究真问题，在交流研讨中深化认识、理清思路，把共识逐步转化为改革行动。要突出能源电力办学特色，各院系专业建设、课程设置都要立足这一根基。要突出改革措施的针对性，确保可操作、能落地。要在人才培养方案上下功夫，以学生成长为中心，提升与行业需求的匹配度。要在交叉学科上实现差异化发展，找准各院系在能源电力大链条中的独特定位，形成互补联动的学科生态。要以人工智能赋能教育教学全过程，推动课程内容、教学方法、评价方式的持续改进。

各院系围绕学科专业图谱建设、专业规划布局、人才培养模式创新及课程课堂改革等核心内容进行了交流研讨。在学科专业建设方面，相关院系提出学科专业动态调整与优化思路，立足国家战略、行业需求与学校实际，结合各自学科优势，针对新兴专业方向实施模块化分方向培养，增设“双碳”领域相关学科方向，强化“能源+智能”复合培养，试点建设交叉融合微专业，推出贯通式培养模式。在人才培养模式方面，相关院系聚焦学生成长成才需求，探索多样化人才培养路径，推进思政课教学数智化转型，开设行业特色创新班，强化产教融合与协同育人，打破院系壁垒，为学生提供多元化发展路径。在课程课堂改革方面，相关院系以提升教学质量为核心，系统梳理课程体系与人才培养目标的对应关系，明确课堂教学持续改进的思路与举措，积极推动人工智能赋能教育教学全过程，探索分层递进的AI课程体系，确立从“课程覆盖”向“能力驱动”转型的改革方向，探索课程内容、教学方法、评价方式的信息化、智能化升级，不断提升课堂教学实效。

各院系下一步将结合自身实际，凝练研讨成果，形成学科专业动态优化、人才培养模式创新、课程课堂改革的差异化建设方案与发展路径，切实推动大讨论共识转化为具体改革举措。学校将进一步凝聚共识，推动大讨论成果转化为实际工作成效。

初审：樊雅琴、平萍

复审：张硕、张隆阁

审核：刘崇茹、安利强

责任编辑：朱慧花