9月29日与30日，2020-2021年“做新时代‘四有’好老师与‘四个引路人’学习实践活动”理论研究与特色工作共20个项目开题，各直属党委（党总支、党支部）书记、各项目负责人及教师工作部负责人员参加开题会议。

各项目负责人依次进行开题汇报。汇报主要围绕项目的研究理念、研究内容、研究方法、研究重点难点和项目特色、预期成果等方面进行。

专家评委对部分项目做了点评。认为本期的项目紧扣新时代教师队伍建设的重点难点、立意深刻，具有理论研究和实践应用价值；研究思路清晰、表达清楚、项目架构符合循序渐进的研究规律，研究方向把握的也比较准确。同时指出，要推动项目进一步往深处走、往实里走，让研究与思考与工作实践紧密结合，需要做到以下三点：一是要融合理论和实践，加强项目的可操作性；二是要利用学科优势，凸显行业特色；三是要和国家的政策制度以及学校正在进行的工作结合起来开展研究。

各项目负责人表示，将认真听取并采纳各专家评委们的意见，修订完善项目研究思路，加大加深对学校相关工作的掌握了解，让理论研究与实践探索更加契合学校发展需求，为推动高等教育高质量发展做出应有贡献。

教师工作部部长张新娟做了总结发言。她说，各项目组老师们要积极贯彻习近平总书记在科学家座谈会上的重要讲话精神，弘扬爱国、创新的科学家精神，勤奋钻研，坚持向科学技术的广度和深度进军。此外，学校设立这些项目，不论是理论研究项目，还是特色工作项目，都是希望以此为抓手，将教师思政工作和师德师风建设工作落到实处。希望各项目组老师们能把握好研究进程，调度好研究经费，努力提高项目质量。希望各二级党组织、理清思路、大胆实践，培养更多的“好老师”来完成好“立德树人”的根本任务。