本网保定讯：为夯实教师心理健康服务体系建设，提升对学生的心理健康教育与人文关怀能力，5月30日，动力工程系在教五102举办“深度理解，合力共育——学生心理品质培养策略”专题讲座。本次讲座邀请学校心理中心专职教师石世平主讲，动力工程系全体研究生导师、班主任、辅导员积极参与学习交流。

石世平紧扣当前学生普遍面临的压力情境，系统剖析了学生在学习、科研与心理成长层面的多重挑战。他结合详实的案例指出，学业倦怠、目标模糊、低成就感、抗压能力薄弱等是学生常见的心理现象，其根源涉及长期应试教育惯性带来的内驱力不足、代际间有效沟通缺失等多重复杂因素。石世平重点阐述了研究生导师在提升学生心理品质方面扮演的关键角色，强调“导心”与“导学”并重。他倡导教师应积极发挥“人生引路人”的作用，通过建立基于信任的常态化沟通机制、协助学生制定科学合理的目标规划路径、传授有效的情绪管理与压力应对技巧、注重培养其积极心态和韧性，多维度协同促进学生健全人格与卓越素养的同步发展。

此次讲座为动力系教师更好地履行育人职责提供了丰富的理论指导和实操经验。动力工程系将持续高度关注学生心理健康与发展需求，进一步明确教师在育人工作中的主体责任，整合系内资源，聚合学校、社会等多方专业力量，构建温暖、理解、支持的人才培养生态，全方位赋能学生成长成才。

初审：王磊

复审：周硕

审核：曲涛

责任编辑：张丹