为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面强化班主任队伍专业化建设，切实将育人职责落到实处，进一步提升人才培养质量与育人实效，新能源学院于9月23日召开2025年秋季学期本科班主任工作会议。学院党委书记宫凯、党委副书记姜良杰出席会议，全体本科班主任及辅导员参加本次会议，会议由姜良杰主持。会议围绕新学期班主任工作重点、学生成长指导、学风建设推进、安全稳定保障等核心议题展开部署，为后续有序开展本科教育管理工作奠定坚实基础。

姜良杰围绕学校“名师班主任”制度进行回顾，阐述了该制度在提升育人质量、助力学生成长中的关键作用，明确提出做好学生工作要做到“三度”，即强化思想引领深度、提升学风建设效度、彰显关爱学生的温度，为 “名师班主任” 制度落地及班主任日常工作开展提供了明确指引。

为帮助班主任将育人理念转化为实际行动，会议设置实操经验分享与专业培训环节，精准解决工作中的“不会做、做不细” 问题。学院邀请了校“十佳”班主任刘琳老师结合自身工作实践，以具体案例生动讲述了班级管理、学生引导与成长陪伴的方法。她分享的师生沟通技巧、个性化学生指导策略，为在场班主任提供了可借鉴、可落地的实践参考，获得广泛认可。

考虑到新能源专业学生的心理特点与成长需求，学院还特别邀请学校心理健康教育中心主任史海松老师做专题培训。他针对新能源学生群体特点进行精准分析指导，传授心理工作基本技巧，解读心理工作保障体系，明确班主任在心理工作中的职责边界与校内外支持资源，为班主任开展工作提供清晰指引与专业支撑。

为实现 “班主任 + 辅导员” 育人合力最大化， 各年级辅导员围绕 “协同育人” 主题依次发言，全面介绍了所负责年级的学生学习情况、思想动态及重点工作推进进度，梳理了当前工作中的亮点与待解决问题，为班主任与辅导员后续协同开展工作提供了清晰的信息支撑。

宫凯对本次交流会进行总结。他肯定了 “名师班主任” 制度在推动学院育人工作中的重要作用，并向长期以来辛勤付出的班主任与辅导员表示感谢。针对新学期工作，他提出三点要求：一是持续深化 “名师班主任” 制度落实，进一步发挥名师在育人中的引领辐射作用；二是建立班主任与辅导员常态化沟通机制，通过高效协作提升育人工作整体效能；三是聚焦新能源学生成长需求，将各项工作做细做实，以专业、温暖的服务守护学生成长。他强调，要通过多方协同，推动形成 “教师与学生共同成长、彼此成就” 的良性育人循环，为新能源领域培养更多高素质人才。

后续，学院将持续固化会议成果，以 “成效跟踪机制” 动态优化育人策略，以 “专业育人研讨” 破解行业适配难点，持续夯实育人根基，教学相长，互相成就，为国家新能源产业发展输送兼具专业硬实力、综合软实力的优质人才。

初审：黄凯兰

复审：姜良杰

审核：宫凯

责任编辑：陈昀睿