本网保定讯：4月15日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）高等教育专项现场交流活动在上海圆满落幕。环境科学与工程系教师代表王乐萌、张盼参会。参赛作品《火电厂烟气污染物超低排放3D虚拟仿真教学系统构建与创新实践》荣获“标杆作品”，并入选现场交流展示环节。

本次活动中，来自清华大学、上海交通大学、北京邮电大学、华东理工大学等高校的学者，围绕数智教育生态构建、拔尖创新人才培养、高校数字化转型、虚拟仿真实验室智能升级等主题进行了深度交流。众多高校与企业代表围绕虚拟仿真教学、实验室管理以及大型仪器共享等方向展开了热烈讨论，集中展示了全国高校在实践教学领域取得的创新成果。王乐萌老师以《面向能源电力绿色转型：数字赋能的大气污染控制实验模式改革与实践》为题作了主题分享，从项目建设思路、运行管理模式到育人成效进行了系统介绍，获得了与会专家及同行肯定。

“全国师生数字素养提升实践活动”是由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的一项国家级品牌活动，在推动师生数字素养方面具有极高的权威性和广泛的影响力。自2024年起，教育部资源中心在全国教师活动中增设了“高等教育专项”。本年度，该专项共设立了“高校虚拟仿真实验教学案例”“高校虚拟仿真教学实验室管理案例”和“高校大型仪器设备创新与应用案例”三个案例征集方向。此次环境科学与工程系参赛作品被评为高等教育专项“标杆作品”，充分证明了环境科学与工程系在数字素养与虚拟仿真实验教学方面的整体实力，展现了长期以来在信息化教学改革和育人质量提升方面所做出的持续努力。全系教师将以此作为新的起点，进一步推动师生数字素养的培育，持续优化虚拟仿真实验教学的建设与管理工作，为培养更多具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质复合型人才提供更加坚实的保障。

初审：靳泽远

复审：齐立强

审核：付东

责任编辑：张丹