本网保定讯：11月2日晚，知名英语教育专家、北京雅思校长刘洪波为我校学子作了“以学为贵，荣耀未来”为主题的英语讲座。相关领导、老师和各系学子参加了本次讲座。

刘洪波从“听”、“说”、“读”、“写”四方面展开，着重向大家讲解“单词记忆”、“发音方法”、“词汇积累”和“听力练习”等多方面的英语学习方法。

首先，在单词记忆方面，刘洪波讲到中国学生英语学习的通病——“密码”记忆，即将一个单词分成单个字母记忆，这样的记忆既没有效率，而且容易忘记。对此，他指出单词应该是 “理解记忆”、“逻辑记忆”和“联想记忆”，即在联想单词文化背景、理解单词意思的基础上，通过读音来记忆。这种记忆方法不仅能帮助学生提高记忆效率，而且能扩展词汇量。

然后，刘洪波讲到怎样在中文环境下练好发音，关键是“模仿”，一定要模仿原音。练习发音要注意四点：一是口腔要夸张，中国学生的口语由于受母语影响，发音不饱满；二是需要了解不同发音的文化背景来找准发音的感觉和内涵，比如英式发音要抑扬顿挫，而美式发音则要轻快随意；三是翘舌的问题，在英语中，一般遇到R就翘舌；四是应该在浊化音的问题上加强注意。

接着，就词汇积累，刘洪波建议背单词要“定时”而不是“定量”。例如你可以选择在一天中背诵一个小时单词但不是定量背诵一百个单词，这样既能培养英语学习兴趣又能提高自信心。他反对“背字典”式的积累，而是应该通过阅读、分类联想积累，比如按人的器官积累，按天气、自然灾害积累等。

刘洪波说“听”、“说”、“读”、“写”中，听说是基础，读写是高技能输出。听力一定要“精听”，而不能“泛听”。一篇听力要反复听直到听懂听熟，而不是追求数量。“听”、“说”、“读”、“写”是融会贯通的，要先听再说然后读和写，要“听说并进，读写互通”。

最后，刘洪波讲述了自己丰富多彩的留学经历，深入浅出的精彩演讲赢得了学生热烈而持久的掌声。