本网保定讯：为帮助各院系更好的理解课堂教学质量综合评价标准，助力广大教师提升课堂教学质量，4月23日下午，教务处（保定）组织召开了课堂教学质量综合评价宣讲会。会议由教务处（保定）副处长张隆阁主持，各院系主管教学工作的副主任、教研室主任、本学期参加评价的教师及部分新教师共计153人参加了本次活动。

保定校区自2010年开始开展课堂教学质量综合评价工作， 2019年在全校推广，制定了《华北电力大学课堂教学质量综合评价实施办法》，2022年进一步完善了评价体系，凸显了“以学生为中心”的教学理念。经过多年的实践和探索，课堂教学质量综合评价工作为学校全面掌握教师课堂教学状况提供了有效依据，评价结果在专业技术职务评聘、聘期考核、教学优秀奖申报、课时津贴核算中得到了广泛应用，激励了教师投身教学的积极性和主动性。

会上，教学督导组组长刘彦丰教授代表督导组从评价制度简介、教学督导如何开展评价、对评价课堂的分析等三个方面对我校课堂教学质量综合评价体系和标准进行了一个全面的解读。他说，学校本科课堂教学质量综合评价体系采用学校督导、院系督导和学生评价相结合的方式，督导评价坚持以课堂效果为核心，并探索形成了以“听课率”数据为基础的评价标准。新的一届督导成立后，督导组教师通过培训和集中听课等环节，统一思想，统一评价标准的把握。刘彦丰分析了以往督导听课的反馈，总结了好课堂的特点和待改进课堂的特点。并对常见的五种类型课程，给出了课程应关注的教学目标，提出了教师应重点讲授的内容和如何开展学生学习活动的建议。

张隆阁在发言中说明了举办本次宣讲会的重要意义和目的。他指出，课堂教学质量综合评价是学校质量保障体系的重要组成部分，发挥了重要的作用。本次宣讲要求教学主任和教研室主任全部到会，就是希望主任们回去以后把会议精神宣传落实到教研室的每一位教师。接下来，学校即将迎接2025年本科教育教学审核评估，希望各院系以此为契机，紧紧抓住教学质量这条生命线，健全院系教学质量保障体系，持续提升本科人才培养质量。

初审：梁莹

复审：杨红霞

审核：张隆阁

责任编辑：陈嘉昕