本网保定讯：12月8日至22日，为加强新入职教师教学技能培训，保证新教师能够更好地履行教师岗位职责，切实为青年教师教学发展提供服务与支持，保定校区组织开展了新入职教师教学培训活动。培训形式包括教学讲座、资料学习、优秀青年教师教学示范、微格教学诊断与教学评价。这是教师教学发展中心成立以来，保定校区举办的第三期新入职教师教学基础培训，期望通过培训指导，为新入职教师练好教学基本功，过好教学观，从站上讲台到站稳讲台、站好讲台提供教学支持。2015—2016学年新入职的16青年教师参加了本期培训。

本期培训开设了“教学名师谈教学”和“新形势下大学教学的思想与理念”两场报告，分别邀请了教学名师张晓宏教授和教务处副处长刘彦丰。为更加有针对性地帮助新任教师提高课堂教学技能和水平，中心还邀请了获得全国高校青年教师教学竞赛二等奖的动力系青年教师张磊和获得全国“形势与政策”课巡回教学展示三等奖的政教部青年教师孙芳进行了教学示范展示。

12月15日，中心组织了微格教学诊断活动，为新入职的16位青年教师逐一进行了教学诊断。在此环节中，为保证活动质量，教师教学发展中心将新入职教师按照4人一组分为了4个小组，分别邀请了1名校教学督导作为观察员，每位新教师在进行充分的课堂教学设计准备后进行了20分钟的教学展示，之后通过专家点评和同行共议的方式对其进行详细的教学诊断。

在此基础上，12月21、22日中心聘请了5位校教学督导组成了专家组，按照《新入职教师教学评价参考标准》从教学语言教态、教学内容、教学方法、教学手段利用和时间掌握等五个方面对新教师逐一进行了教学评价和等级评定。经专家评价，16位新教师均达到了合格等级，其中1名优秀（英语系武晓阳），2名良好（自动化系董子健、环境学院李檬）。

活动后，中心为每位新教师提供了一份个人现场教学录像及专家现场点评资料，希望能够帮助新教师更好的认识自我、查找问题，切实为青年教师教学发展提供服务与支持。