校园时讯
第九届研究生“弘扬社会主义核心价值观”主题辩论赛落幕
发布时间：2014-12-15
供稿单位 ：党委研究生工作部
本网保定讯：12月11日下午，研究生“弘扬社会主义核心价值观”主题辩论赛决赛在图B506举行隆重举行。党委研究生工作部副部长戴民，校友工作办公室于海龙、党委研究生工作部李欢欢、电力系优秀辩手孙磊和研究生辩论队队长苏航担任了比赛评委。校研会、团总支及各系研究生会代表作为嘉宾应邀到场观看了比赛。
经过近一个月的初赛预选和半决赛激战，决赛最终在正方硕政教部、数理系代表队与反方硕经管系代表队之间，围绕“学习社会主义核心价值观，教育引导和自我认知哪个更重要”展开。
开篇立论环节，双方辩手“开宗明义，定义先行”。正方分别定义了学习社会主义核心价值观的主体、客体、介体和环体为广大人民群众、社会主义核心价值观、学习媒介和社会大环境，并结合学习四体的特点说明教育引导比自我认知更重要。而反方则提出学习的深度、对所学内容的创新和结合所学内容指导实践的能力作为学习社会主义核心价值观的判别标准。
其后为攻辩环节，双方二、三辩选手清晰的思路及良好的口才令在场所有观众折服，比赛的激烈程度升级。正方指出学习主体是广大人民群众，认知能力参差不齐，而且自我认知具有盲目性等特性；学习客体是社会主义核心价值观，具有“高大上”难以理解的特点等，说明教育引导更为重要。正方则认为相较于教育引导来说，自我认知可以增加我们学习的深度，在自我认知的基础上结合自身实际创新所学内容，最终达到学习指导实践的最终目的。比赛第三个环节为自由辩论环节，现场再次上演思维对决，比赛进入了白热化状态。富有攻击性的提问，巧妙的躲闪回击，侃侃而谈的翩翩风度以及默契的团队配合都给在场观从留下了深刻的印象。
最后一个环节是总结陈词环节，双方四辩进就己方和对方的漏洞分别进行了解释和攻击。反方选手分别将自我认知和教育引导类比为炸药包和引线，生动地阐释自我认知是内因，是事物变化发展的根本原因，教育引导只是外因，是事物变化发展的条件但不是唯一条件，强调学习社会主义核心价值观自我认知更重要。其幽默而不失犀利的结辩陈词赢得现场观众的阵阵掌声。正方选手同样不示弱，其逻辑清晰、气势高昂，让在场的每一个人都感受到了辩论的风采所在。
在互动环节，观众积极参与其中，分别对正反双方提问，现场气氛十分活跃。随后，戴民对本次决赛做了点评，指出双方发挥良好，精彩地论证了各自的观点，展现了研究生的辩论风采；但双方在辩论过程中忽略了抓住对方的观点漏洞，错失乘胜追击的良机。
最终，反方硕经管系代表队获得本届辩论赛冠军，正方硕政教部、数理系代表队崔淑媛荣获决赛“最佳辩手”称号。
本届研究生辩论赛围绕“弘扬社会主义核心价值观”主题展开，旨在以面对面的辩论、生动的内容和鲜活的形式阐释、弘扬社会主义核心价值观，引领研究生“践行核心价值，打造善美华电”。
