本网保定讯：为深入贯彻落实学校新时代教育教学思想大讨论的部署要求，计算机系围绕课程建设核心任务，开展系列教育教学专项活动，聚焦AI时代人才培养新需求，推进课程体系改革与教学资源升级，成效显著。

当前，以大模型为代表的生成式人工智能技术正深刻改变信息产业格局。AI时代的到来使传统计算机类工程师的岗位能力需求发生了根本性变化，产业界对掌握大模型开发、部署与应用能力的高素质人才的需求日益迫切。面对这一新形势，计算机系迅速响应，将大模型开发相关能力的培养纳入课程体系建设的重点方向，力求实现人才培养与产业需求的精准对接。

为提升课程前沿性与实践性，计算机系积极引入外部优质资源，与中软国际教育科技股份有限公司合作，引进5套大模型开发系列教学资源，内容涵盖技术原理、开发工具链及行业应用实践。

4月28日，计算机系邀请中软国际教育科技股份有限公司企业专家，为系内专业课教师开展线上专题培训。培训结合企业真实项目场景，系统讲解大模型开发核心技术框架与工程实践方法，助力教师把握产业前沿动态，为在教学中融入大模型内容筑牢根基。参训教师在课程内容更新、实践教学设计等方面收获新思路与方法，课程高阶性与实用性得以提升。

在全面推进专业课程改革的同时，计算机系高度重视《人工智能通识教育》课程的建设质量。作为面向全校学生开设的通识课程，人工智能通识教育承担着提升学生AI素养、拓展交叉思维的重要使命。本次企业培训活动同步为该课程注入了来自行业头部企业的真实实践案例，使课程内容更加贴近产业实际，增强了教学案例的时效性与代表性。通过引入企业级案例，人工智能通识教育课程在知识传授的基础上更加注重能力培养，为不同专业背景的学生提供了理解AI技术、运用AI工具的实践路径。

课程建设是人才培养的基础，也是提升教育教学质量的关键环节。计算机系始终将课程的高阶性、实用性、创新性作为建设的核心目标，坚持以学生发展为中心，着力提高学生在每一门课程中的获得感。通过本次新时代教育教学思想大讨论课程建设专项活动，计算机系进一步明确了课程改革的方向与路径，激发了教师主动创新教学方法的内生动力，也增强了学生主动求学的意识。下一步，计算机系将持续深化课程体系改革，强化产教融合与校企合作，不断提升人才培养质量，努力培养出更多符合当前AI时代需求的紧缺人才，为学校建设特色鲜明的高水平研究型大学贡献力量。

初审：王晓辉

复审：袁和金

审核：鲁斌

责任编辑：张丹