校园时讯
保定校区举办研究性教学交流研讨会
发布时间：2014-10-24
供稿单位 ：教务处
作者：杨红霞
本网保定讯：为更好地探讨研究性教学实践中发现的共性问题，为教师提供一个解决困惑、交流经验的平台，10月22日下午，教务处举办了研究性教学交流研讨会，来自10个院系的17位研究性教学试点课程负责人参加了交流研讨。会议由教务处副处长刘彦丰教授主持。
会议分为三个阶段进行。首先，每位教师分别简要介绍了本学期研究性教学的实施情况以及在教学实践中遇到的问题、产生的困惑。之后教学督导组专家孙薇教授根据对每位教师的听课情况通报反馈了教学观察中发现的问题，特别指出了影响教学效果的几种情况。
通过交流总结提炼出了四个共性问题：一是研究性教学的主体思想是什么，如何处理知识讲授和能力培养的关系；二是如何做好课上学生展示汇报、交流讨论的环节；三是如何解决任务分组中，组内学生参与度不均衡的问题；四是如何把握布置给学生的课外工作量的多少以及如何保证实际效果。与会教师围绕这些问题逐一展开了热烈的交流研讨，找出了解决问题的有效措施。比如：有效的讨论课，应该保证让所有的学生能够参与，教师课前充分准备、课上掌控主导、适时点评；2人小组更有利于保证学生的参与度；布置课外作业首先要保证学生有兴趣、确认多数学生能够在规定时间内完成，同时做到任务明确、时间明确等等。
最后，刘彦丰在总结发言中指出，开展研究性教学试点的目的在于改变传统的教师讲、学生听的模式，通过教师少讲、学生多做的方式，更加注重对学生能力的培养而不是讲授知识的多少，只讲授课程最核心和最基本的知识点，将更多的时间交给学生去思考、去动手，最终达到理想的教学效果。
研究性教学试点工作始于2012-2013学年第二学期，目前已进行了4个学期，共有82门课程进行了试点。试点经验成熟后将在全校范围内推广。
