本网保定讯：为扎实推进校园心理健康教育工作，丰富学生课余文化生活，缓解学生心理压力，滋养积极健康的心理状态， 5月20日，数理系面向预科班学生组织开展非遗绒花手工体验活动，以传统非遗文化浸润心灵，让同学们在指尖创作中舒缓心绪、陶冶情操、收获成长。

本次活动将心理健康疏导与非遗传统文化传播深度融合，以沉浸式手工体验为载体，打造治愈暖心的心理育人场景。工作人员首先向同学们详细介绍了绒花的非遗历史、文化内涵，讲解绒花“以绒为质、以艺传情”的独特价值，以及其象征吉祥美好、温柔坚韧的寓意。随后，一步步示范绒花的核心制作步骤，细致拆解制作难点，耐心解答同学们的疑问。绒花制作工序精细繁琐，考验耐心与专注力，恰好契合心理疗愈的核心需求。

在动手创作环节，同学们全身心投入其中，专注于指尖的每一道工序。从细细缠绕丝线，到精心弯折造型，再到细致组合成型，大家相互交流技巧、互帮互助，在慢节奏的手工创作中平复心绪、舒缓压力。一根根细软的丝线，在同学们的手中辗转缠绕，逐渐绽放出形态灵动、色泽温润的绒花作品，绒花栩栩如生、精致雅致。

此次非遗绒花手工体验活动，以爱为名、以艺润心，既是数理系心理健康月育人活动的重要组成部分，也是传统文化浸润青年心灵的生动实践。活动不仅帮助预科班学生有效舒缓了心理压力、调节了情绪状态，缓解了学业与生活带来的焦虑感，更让大家近距离感受非遗传统文化的魅力，提升了文化自信与审美素养。

下一步，数理系将持续聚焦学生心理健康成长，立足学生身心发展特点，不断创新心理健康教育形式，将心理疏导、美育教育、传统文化教育有机结合，开展更多有温度、有内涵、有新意的育人活动，持续筑牢学生心理健康防线，助力青年学生以积极乐观、平和坚韧的心态奔赴成长之路。

初审：刘明浩

审核：李金花

责任编辑：张丹