本网保定讯：为进一步明确新形势下学校人才培养理念和目标定位，认真落实学校教育教学思想大讨论活动的有关精神和要求，4月27日下午，国际教育学院举办教育教学思想大讨论师生座谈会。出席座谈会的有国际教育学院领导武彦军、刘健夫，教学秘书张超，团总支书记张大超、辅导员赵乔，国际教育学院15级、16级学生代表、学生干部、学生社团代表。会议由刘健夫主持。

武彦军重申了学校教育教学思想大讨论活动的有关精神和要求，重点强调了指导思想、目标任务以及重点研讨的八个专题，并传达了校领导在推进会上的讲话精神。刘健夫结合国际教育学院实际情况，重点阐述了学院六个重点关注的议题以及本次活动的预期目标。

国际教育学院在本次教育教学大讨论活动中提出了“复合型、国际化的高级工程技术人才的培养目标定位；新培养方案中国外优质教育资源的引入；双语教师授课能力；学生学习的主动性以及英语学习能力的提高；在双一流建设过程中发挥国际教育特色；对出国学生爱国主义教育和对母校认同感的培养”等六项讨论议题，通过本次讨论活动拟达到“总结国际合作办学项目的办学经验，进一步明确国际化人才培养目标定位，凝练国际化人才培养特色；激发授课教师的积极性和创造性，探索教育教学工作的新理念、新思路、新举措；提升学生学习动力，掌握学习技巧，促进经验交流；积极构建国际化人才培养的质量保障机制，为双一流建设提供有力支撑”等四项预期目标。

在认真倾听学院领导讲话后，学生代表们结合自己的学习生活经历，从学习模式，创新创业，课程安排，学生管理等四个方面，踊跃发言，切实诚恳地反映了在教育教学上方面的建议和意见。

在学习模式方面，同学们希望开展帮扶计划以提高学院整体学习水平，更好地开展学风建设；借鉴国外优秀的、成熟的小组教育体系；完善培养方案，既做到与国际接轨，又在国内具有一定的竞争力。在创新创业方面，同学们希望提高竞赛资源分享度；成立兴趣专项学习小组并邀请指导老师，让真正对创新创业有兴趣的同学有更好的发展平台和便利的条件。在课程安排方面，同学们希望能减轻前两年的学业压力，建议难度大、重要性高和关联度低的学科分学期学习；增加动手型，实验型课程的安排，做到学以致用。在学生管理方面，同学们希望住宿集中，提升学院凝聚力；加强课堂纪律的监管，用他律约束自觉性差的同学；完善考勤奖励制度，调动同学们参加课外活动的积极性；在关注学生们成绩的同时注重心理疏导；及时出台保研政策，让同学们有规划有目标的努力。

院领导和工作人员认真听取了学生代表的建议，与同学们一道分析问题，提出对策。本次座谈会气氛热烈，学生代表发言从实际出发，真正说出了学生的心声，也拉近了老师与同学们的距离，让老师了解到学生的真实想法及学习生活中所面临的问题。本次座谈会为下一步大讨论活动的深入开展奠定了良好的基础。