校园时讯
2013级新生团校第五期培训：关于“高素质创新性人才培养”之探索
发布时间：2013-11-19
11月12日中午，大学生新生团校第五次培训课举行。本次团课以“高素质创新性人才培养之探索”为主题，由教务处副处长梁光胜老师为大家进行了精彩的讲解。
梁光胜在课上首先就“如何规划和度过大学四年”进行了详细解读，指出规划大学四年生活的重要性，大学生在大学中应该学会的人才之道——做人、做事、学习。他说，在大学中，应该积极参与实践活动、培养创新精神和能力的重要性。围绕“创新人才培养模式的探索与实践”，梁光胜指出人才培养模式包括培养方向和路径选择，要以培养具有充分的知识储备、丰富的实践经验、饱满的创新激情的人才为目标。他以电子科学与技术专业培养目标与培养模式为例，指出在专业人才培养模式方面要包含两个方面的内容，即课程体系设置思路和课外科技与人文创新培养活动，形成以教师为主导，学生为主体，创新教育向学生中心偏移的人才培养模式。
本次团课的嘉宾是2010级的全国大学生电子设计竞赛一等奖获得者，三位学长学姐在参与以“简易旋转倒立摆及控制装置”为课题的竞赛中融入创新元素，去的优异成绩。梁光胜在培训课上邀请三位学长学姐为大家进行装置的演示，让在座的同学充分感悟到了创新作品的魅力，由此拉开今天关于创新性人才的培训课程。
梁光胜在课上首先就“如何规划和度过大学四年”进行了详细解读，指出规划大学四年生活的重要性，大学生在大学中应该学会的人才之道——做人、做事、学习。他说，在大学中，应该积极参与实践活动、培养创新精神和能力的重要性。围绕“创新人才培养模式的探索与实践”，梁光胜指出人才培养模式包括培养方向和路径选择，要以培养具有充分的知识储备、丰富的实践经验、饱满的创新激情的人才为目标。他以电子科学与技术专业培养目标与培养模式为例，指出在专业人才培养模式方面要包含两个方面的内容，即课程体系设置思路和课外科技与人文创新培养活动，形成以教师为主导，学生为主体，创新教育向学生中心偏移的人才培养模式。
梁光胜又讲解了“创新教育途径”，指出要积极培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。他强调，大学的创新教育主要包含三个方面：实验教学上的创新、课堂教学上的创新、课外科技与人文创新活动。讲座中，梁光胜向大家详细介绍了“本科生课外能力素质学分”的相关内容，使大学生对本科的努力方向有了更明确的认识。他又以“大学生创新创业训练计划项目”为话题，讲述了有关创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目的有关细节，详细介绍了项目要求及相关奖励措施，让同学们对大学四年的创业项目有了清晰的认识。
在本次讲座培训的最后，梁光胜老师介绍了“实践与创新”、“创造创新创业导论”两门课程，希望同学们能够在大学积极参与创新课程，对大学生活有个合理的规划。