1月5—6日体育教学部两校区开展一体化交流活动，继2018年1月10—11日学习活动之后，两校区再次进行了全面深化交流活动，本次活动得到了两部门教职工的充分认可，促进了教工之间的深入交流。

本次交流活动主要围绕四个主题进行，一是围绕“教学”主题，开展业务座谈；二是重视“科研”发展，听取专家报告；三是加强“技能”互动，举行体育比赛；四是突出现代化教学，进行微课展示。

教学工作是体育教师工作的核心，1月5日上午，两部门首先进行了业务座谈活动。本次座谈紧紧围绕教学，展开了四个方面的讨论和交流，包括：如何加强学生在体育课堂中的主体意识；如何全面、合理评价学生体育成绩；如何提高大班体育教学质量；如何转变传统教学模式。

科研是高校教师的核心业务素质， 1月5日下午、6日上午，邀请了体育类核心期刊的专家（中国体育科技和北京体育大学学报编辑）为老师们讲解了核心期刊的写作规范、选题要求、投稿要求等等，开拓了体育部教师的科研思路、规范了教师们的科研方法，进一步明晰了教师们的科研方向。

体育技能是评定体育教师能力的重要指标，1月5日下午，为进一步深化双边交流，双方以体育比赛为载体，采用多种形式的比赛进行交流互动。通过篮球、羽毛球、乒乓球三项体育活动，进行友谊赛，以混合团体比赛的形式加深双方的团队意识，稳步推进了双方的合作发展。

本次活动共有四名教师突出专项业务素质，以单节课为范例，进行了微课展示。

本次活动通过座谈会、竞赛与游戏活动、专家报告会、微课展示、参观庆祝改革开放40周年大型展览等形式，两地教职员工增进了了解，加深了友谊，分享了经验，拉近了距离。