本网保定讯：为深入分析学生学业现状，切实解决学生成长中的实际问题，进一步推动学风建设和班级管理提质增效，4月21日下午，计算机系召开2025级班主任工作会议。系党委书记兼班主任崔振国、系党委副书记龚信华、2025级各班班主任及辅导员参加会议。

会议伊始，2025级辅导员于信冬围绕上学期补考情况、各班级《高等数学》《通用英语》成绩与全校对比分析、学生问卷调研数据等内容进行了详细汇报，梳理了当前部分班级在学风建设、课程适应、资源获取等方面存在的共性难点，并结合日常管理中的观察，分析了学生在自律性、情绪管理、未来规划等方面的主要困惑与诉求。随后，各班班主任结合查寝、谈心谈话、班团活动等实际工作，分享了寝室关系、班级管理、实践资源获取等方面的真实案例与思考，并就提升班级凝聚力、发挥班委作用、加强学业帮扶等议题展开深入交流。

龚信华对班主任工作提出三项要求：一是精准摸排，找准根源。深入宿舍和班级，掌握成绩落后学生的具体原因，做到“一人一策”、对症下药。二是严管厚爱，涵养学风。加强班干部队伍建设，通过班会和寝室文化营造向上氛围，以优良班风带动学风。三是家校协同，形成合力。针对学生心态尚不成熟、存在个性化需求或心理困扰等情况，及时与家长沟通反馈，建立常态化联系机制，共同督促学生养成自律习惯，实现“托举式”成长。

崔振国在总结发言中强调，班主任工作责任重大，当前突出问题在于“不了解学生想什么，没有走进他们的内心”。他提出三点破解思路：一是久久为功，耐心引导。认识到人的塑造具有长期性，在解决问题中赢得学生认可。二是解放思想，与时俱进。想学生之所想，尊重学生、循序渐进，同时坚守原则、严格管理，注重过程教育。三是把握尺度，勇于创新。多花精力、多用心，灵活运用班委力量助力班级团结，允许学生展现个性，但也须注重班级整体管理，培养集体意识。

本次会议为班主任和辅导员提供了交流问题、分享经验的平台，也为下一阶段工作明确了方向。与会教师表示，将进一步深入学生群体，结合实际、注重实效，扎实推进2025级学风建设和班级管理工作。

初审：于信冬

复审：董洁

审核：龚信华

责任编辑：张丹