本网保定讯：3月23日，教务处（保定）组织了第三次新入职教师教学诊断工作坊，这是保定校区新入职教师系列教学培训的最后一场集中活动。

为落实立德树人根本任务，加强新入职教师教学能力培养，保定校区曾于2022年11月组织开展了第九期新入职教师教学培训。2021年11月以来新入职的29位新教师和23位辅导员参加了培训。

本期培训内容包括师德师风与课程思政、“金课堂”系列、教学基本功与信息化、教学示范、教学诊断等模块，包括24个讲座、3次教学诊断，总计19个学分。培训采取了线上线下相结合的方式，实行学分制管理。教务处依托超星学习通平台专门建立了“2022年新入职教师教学培训”课程，方便教师进行线上学习及交流互动。

为加强、做实教学诊断环节，教务处（保定）坚持进行线下的教学实战演练，自开学以来，采用教学工作坊的形式，先后开展了3次教学诊断活动，帮助新入职教师练好教学基本功、过好教学关。要求每位新教师在进行充分的教学设计准备后进行15分钟的教学展示，聘请校教学督导逐一对其进行诊断辅导；之后，筛选出问题较多的教师进行第二次教学诊断；在此基础上，选取了不同学科专业有代表性的4位新教师再次进行现场展示，组织专家进行集体诊断和现场点评，新教师分组进行了讨论交流和评议发言，有针对性的帮助新任教师提高课堂教学技能和水平。

张隆阁在最后一次培训活动中为新教师解读了《新任教师授课资格认定办法》,详细介绍了新任教师授课资格认定工作的具体安排、时间节点以及评审标准，希望青年教师坚持“以本为本，立德树人”，本着对自己负责、对学生负责的态度，处理好教学和科研的关系，合理规划时间，夯实基本功，迈好第一步，迅速成长起来。

初审：杨红霞

审核：张隆阁

责任编辑：陈嘉昕