本网保定讯：为继续深入推进学校新时代教育教学思想大讨论，推动思政课数智化转型成果转化应用，进一步提升青年教师智慧教学能力，9月15日，马克思主义学院（保定）“培超·飞杨”工作室举办了第三期思政课智慧教学工作坊，学院全体青年教师参会。本次工作坊聚焦高校思政课直播连线教学、智慧课程搭建、AI赋能实践教学等前沿方向开展专题分享，交流数智技术融入思政课堂的实践路径，为学院深化大思政课建设、推进思政课数智化实践教学改革注入了新动能。

“形势与政策”教研室主任张蓓蓓围绕“高校思政课直播连线教学案例”作专题汇报，梳理多所高校典型教学案例，介绍农业一线、红色场馆、边境阵地、长征旧址、大国工程等不同场景的云端授课实践，剖析案例中理论教学与实景实践相结合的实现方式，展现不同院校利用云端连线打通“学校小课堂”与“社会大课堂”的实践路径。进而，她从教学锚定、外部对接、校内筹备、技术预演、意识形态审核五大模块，讲解直播教学前期筹备的核心工作，厘清直播连线教学从前期构思到落地实施的完整逻辑框架，为思政课教师开展直播连线教学提供系统性设计思路参考。

“马克思主义基本原理”教研室教师赵雪围绕“超星学习通智慧课程与知识图谱建设”作专题汇报，演示智慧课程平台搭建路径。他立足课前课中课后混合式教学逻辑，上传课程资源生成知识图谱，将微课、案例、原著关联对应知识点，搭建层级化知识结构，依托学生学习轨迹形成个性化学习路径。在此基础上，借助任务引擎贯通预习、研讨、反馈全教学环节，引导学生利用AI助教完成高阶实践作业，结合平台数据生成能力图谱，依托案例教学构建问题图谱，引导学生多视角解读案例，为混合式思政数字化教学提供建设思路。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室教师韩兴武围绕“生成式AI驱动思政课实践教学”作专题汇报，并系统阐释XR技术底座与生成式AI引擎构筑的实践教学创新体系。他首先依托VR全景打造“云浏览”场景，实现红色展馆远程沉浸式参观；在此基础上，运用数字孪生复刻红色场景，开展AI赋能内容创作，进而依托虚拟仿真教学实现无设备支持的互动式情景学习。三大场景有机联动，打通云端观览、数字创作与情景参与的教学链条，同时从校外资源对接、校内教学设计两个维度明晰实施路径，为思政课实践教学数字化转型提供可落地的实施框架。

通过热烈的研讨交流，在场教师深刻认识到，数智赋能思政课建设，应当推动技术工具与育人目标深度耦合，实现人机共生型教学共同体建设。大家谈到，直播连线、知识图谱、XR、生成式AI等新技术是服务课堂的重要载体，要让技术为理论阐释、情景浸润、能力培育赋能，教师必须牢牢守住价值引领的主导地位，做到善用技术而不依赖技术。

初审：高振

审核：刘志远

责任编辑：张丹