本网保定讯：3月3日下午，计算机系召开教育教学思想大讨论阶段汇报交流会。系主任鲁斌主持会议，系领导班子成员、各专业负责人、科室主任及系教学督导参加会议。  

会议伊始，鲁斌传达了学校关于深入推进教育教学思想大讨论的最新工作要求。他强调大讨论工作重点围绕六个主题展开，以凝聚三个共识、做好三个方案、实现四个突破为目标。此次大讨论不仅是一次思想碰撞的过程，更是凝聚共识、形成合力的重要契机，要把讨论成果转化为切实可行的行动方案，推动全系教育教学质量稳步提升和高质量发展。

随后，各专业负责人依次汇报了本专业开展教育教学思想大讨论的进展情况与阶段性成果。计算机科学与技术专业负责人指出，该专业是我系传统优势专业，内涵式发展、博士点提升、本硕博贯通培养是今后本专业工作的主要发力点。软件工程专业负责人谈到，面对大模型技术的机遇与挑战，软件工程专业培养理念要从“程序设计为中心”向“AI赋能的系统架构与问题解决为中心”转变，要将学生培养成为具有批判性思维的、具备系统架构设计能力的、能跨学科解决复杂问题的、能与AI协作的复合型高阶软件工程人才。网络空间安全专业负责人认为以高水平网络安全护航能源电力高质量发展，筑牢能源电力系统网络空间安全屏障是该专业的主要发展方向。智能科学与技术负责人指出，该专业面向行业数智化转型升级，是经济发展新引擎、社会发展加速器，应着力推动学科交叉融合与教育范式变革，形成多层次、跨领域的创新人才培养体系。汇报内容紧扣专业发展的痛点与难点，结合国内外一流高校的经验做法，提出了多项具有针对性的改进措施。教学督导则从教风学风建设、课堂教学方法改革、过程性评价机制完善等方面提出了建设性意见，强调要以学生为中心，激发学生学习主动性。  

系党委副书记龚信华指出，学生管理工作应与人才培养目标深度融合，建立科学、动态的管理机制；要整合校内外资源，紧密对接行业与社会需求，强化学生实践能力和创新能力培养。他特别提到，计算机系的发展应主动融入电力行业特色，探索“计算机+电力”复合型人才培养路径，提升毕业生的核心竞争力。  

系党委书记崔振国作总结讲话。他充分肯定了各教研室在大讨论中的积极投入与务实态度，认为阶段性成果为后续改革奠定了良好基础。他指出，教育教学思想大讨论的首要任务是凝聚共识，明确方向；全体教职工要在已有成果基础上，持续深入查找问题、广泛研讨对策，确保讨论不流于形式。他号召大家勇于突破固有思维，敢于担当作为，把讨论形成的理念、思路和目标转化为扎实的教学与管理行动，真抓实干，推动计算机系教育教学质量迈上新台阶。  

此次汇报交流会不仅总结了前一阶段的成效，也为下一阶段的教育教学改革明确了路线图。与会人员纷纷表示，将以更加开放的心态、更加务实的举措，投身于教育教学创新实践，为培养适应新时代需求的高素质计算机人才贡献力量。

初审：张长明

复审：鲁斌

审核：龚信华

责任编辑：张丹