10月30日上午，能源动力与机械工程学院召开“课程思政”中期建设进展交流与促进会。十余名专业课教师出席并交流汇报，能动学院党委书记肖万里、副院长沈国清、组织员李辉参加会议。

沈国清介绍了能动学院“课程思政”建设工作整体进展，提出进行中期经验成果交流的重要意义。能动学院首批建设支持教学团队代表全面汇报了实践成果。老师们结合各自负责的专业核心课程，从建设理念与思路、方法与举措、实践与成效等方面，讲述如何深入挖掘专业课程中的思政元素和内涵，将思政教育与专业教学有机融合；如何挖掘和积累一些真实案例、人物事迹、学科历史、传统文化等元素，建立“课程思政”素材库，提高学生的兴趣；如何吸引学生参与到课堂互动中去，提高参与度与认同感，形成思政教育和专业学习相互结合促进的良性循环，让专业课能真正发挥思想价值引领作用。

汇报后，大家围绕如何进一步推进“课程思政”建设各抒己见。老师们建议，应充分向同学们展示我院专业对应领域的发展成就，介绍学校及学科建设发展史，客观分析部分技术的现存差距和发展潜力，激发学生科技报国、能源强国的责任感和使命感。另外，课程思政也要实现从“点”到“面”的拓展，既要有优秀的教学案例，也要形成更加完善的课程思政体系，与时俱进更新丰富思政案例的内容，调动全体教师共同参与，打造课程思政资源库，实现课程思政的专业化、体系化、常态化。

最后，肖万里针对学院的课程思政建设提出了三点意见。一是应进一步提高认识。充分认识到全面推进“课程思政”建设是落实立德树人的战略举措。为党育人、为国育才，教师是主力军，课程建设是主战场，课堂教学是主渠道。“课程思政”是提高人才培养质量的重要任务，应正确处理专业教育和思想政治教育的关系。二是应加大投入力度。投入更多时间精力和相关支持保障，发挥教学团队集体力量，按照学院建设方案持续认真做好“课程思政”建设。三是要取得实际成果。学校与时俱进修订人才培养方案，围绕“课程思政”进行了系列部署，学院将在努力在课程优化、教材建设、教学教案等方面强化建设，建设优秀教学团队、培育教学名师，努力打造学院“课程思政”的特色和品牌。

本次交流会是对建设成果的阶段性及时总结，是教学团队展示交流的重要渠道，是学院总结经验做好“课程思政”建设的全新起点。能动学院将继续深入研讨、真抓实干，争取高标准完成建设目标。