11月23日下午，学生处心理健康教育中心组织召开心理健康教育课程教改研讨会——暨北京市教改项目《基于MOOC的大学生心理健康教育课程教学改革与实践》总结推进会。

北京市高教学会心理咨询研究会副会长兼秘书长、北京交通大学心理中心主任田宝伟副教授，北京工商大学心理中心主任刘立新教授，首都师范大学心理素质教育与咨询中心主任赵军燕副教授，中国矿业大学心理咨询中心主任、学生处副处长刘海娟副教授，北方工业大学心理健康教育暨咨询中心主任姚彩琴副教授受邀出席会议。学生处处长沈岚，大学生就业指导中心主任、学生处副处长张兵仿，在会前会见了各校专家。学生处副处长、大学生心理健康教育中心主任卜春梅，心理健康教育中心全体工作人员，承担我校心理健康课程建设的任课教师参加了交流研讨。

心理健康教育中心史海松向与会专家介绍了我校心理健康教育课程的建设情况，以及北京市教改项目《基于MOOC的大学生心理健康教育课程教学改革与实践》从立项到实施、推进的整体过程和目前取得的成果。与会专家充分肯定了我校心理健康教育课程改革中的积极探索精神，专家们表示我校运用新技术开展心理健康教育教学改革丰富了教学内容、创新了教学形式、提升了教学效果。

与会专家分别介绍了各自学校在心理健康课程建设方面的经验以及面临的问题和挑战，并就一些共同关注的问题进行了深入讨论。每个学校都有自己的特色和优势，并形成了自己的一些有效的教学经验，比如：北京交通大学教学团队全部由心理专业背景教师构成，课程建设选修、必修结合，普及型课程和专项类课程互补，满足了不同学生的多元化需求；北京工商大学整体引进MOOC平台课程，开展线上线下结合教学，并构建了覆盖全体学生班级的素质拓展活动课；中国矿业大学专兼职授课队伍结合，开设多样化的选修课程，发挥各个不同专业背景和学科背景的教师各自优势，开展个性化的教学活动；首都师范大学开展了丰富的实践教学和活动体验课，利用自身的学科专业优势建立了丰富的课程体系，并拓展了心理课堂的心理问题发现和干预功能；北方工业大学在课程中开展问题导向的教学实践，在深入调研学生现实面临的实际问题基础上，开展多种形式的教育教学活动回应学生群体中面临的共同问题和热点问题，使学生学以致用，切实为学生答疑解惑。与会老师纷纷表示研讨会给大家带来了新的思路和想法，拓展了大家对心理课程的整体认识和内涵挖掘，再次激发了大家的工作的热情和不竭动力。大家对如何利用新媒体新形式上好大学生心理健康课畅所欲言，互相分享与碰撞，也互相给与鼓励和支持。

田宝伟老师代表全体专家对本次研讨会给予了高度的肯定。对我校教学团队在MOOC拍摄过程中的探索、坚持、面对困难执着前进的精神给予了高度赞扬。认为各个高校在课程建设方面都面临着相同或不同的困难，但是大家都在进行创造性的努力和突破。他表示在研讨会中一直有一种深深的感动：一是大家在课程建设中都在主动地探索如何创造性地上好这门课，大家各尽其能，让这门课即要有趣，又要有益；二是大家在面临困难和挑战时的坚持与执着，令人感动；三是大家对学生满溢着的爱和投入精神令人起敬。他总结说心理课堂和助人，都是心灵与心灵碰撞和交流的过程。热情去做，便有快乐；用心去做，便有价值。

卜春梅老师表示，专家对我校课程建设给予的肯定和支持，进一步坚定了我们推进课程改革的信心，各个学校在心理健康课程中的探索实践也为我校的课改提供了宝贵经验，接下来我校的心理课程将在目前首轮探索使用MOOC的基础上，注重课程的结构化安排、加大师生的互动交流、提升学生在参与中的体验感和获得感。