本网保定讯：为进一步强化学生自我教育、自我管理，切实增强学生对校规校纪和法律法规的了解，着力营造锐意进取、积极向上的学习氛围，扎实推进法治校园、平安校园建设，11月9日，环境科学与工程系在教六一阶举办2026年校规校纪知识竞赛暨法治与安全教育活动。环工系全体辅导员、26级新生班主任及各社团负责人到场观赛。

2026级新生入学以来，各班级通过晚自习、主题班会等形式，组织学生系统学习校规校纪与法治安全教育相关内容，为竞赛开展奠定扎实基础。此次校规校纪知识竞赛分为初赛和决赛两个环节：初赛以线上答题形式开展，重点考查学生对校规校纪与法治安全基础知识的掌握情况；决赛采用现场问答方式，在检验个人知识储备的同时，注重考查班级学生的团队协作能力。

本次竞赛设置常规题、抢答题、风险题、案例分析题四个环节，题目内容既涵盖考试纪律、宿舍管理、评奖评优等校规校纪要点，也涉及法治常识、防范电信网络诈骗、消防与用电安全、校园交通安全、实验室安全等法治与安全知识。竞赛现场，各参赛队伍准备充分。常规答题环节，选手应答流畅，比分持续胶着；抢答题环节，现场气氛持续升温，各队选手反应迅速、沉着作答，充分展现前期学习成果；风险题环节，各参赛队伍结合自身得分情况审慎选题、协同研讨，充分体现团队配合的策略性与凝聚力。

案例分析题环节，各参赛队伍围绕现场播放的实景案例视频，运用校规校纪与法治安全知识展开分析阐述，作答严谨清晰，赢得现场观众阵阵掌声。经过激烈角逐，环工2601班获团体一等奖，环工2602班、环工2603班获团体二等奖，能化2601班、应化2601班、应化2602班获团体三等奖，郝祥瑞、孙渝桁、覃茜芮三名同学获最佳个人奖。

以赛促学、以学促行，是环工系开展学生纪律教育与法治安全教育的重要举措。本次活动改变了传统单向宣讲的教育模式，通过沉浸式、互动式的竞赛形式，进一步深化了学生对校规校纪的理解，有效提升了学生的法治意识、安全意识与自我约束能力，同时增强了班级集体凝聚力。下一步，环工系将持续优化学生教育形式，引导学生将规则意识与法治观念内化于心、外化于行，共同营造安全、优良的校风学风环境。

初审：靳泽远

复审：陈曦

审核：付东

责任编辑：张丹