本网保定讯：为全面提升学生干部的心理健康素养与实际工作能力，充分发挥其在学生心理健康工作中的桥梁纽带与先锋模范作用，11月4日，电力工程系暖心驿家工作室举办学生干部心理技能专项培训会。

培训伊始，电力工程系心理健康工作专员李晓宇从明确角色定位入手，深入剖析学生干部在心理健康工作中应扮演的“维持自身心理健康的示范者”、“心理健康知识信息的宣传者”、“心理危机问题学生的发现者”以及“同学心理健康维护的支持者”等多重角色。她表示，学生干部并非要求成为心理咨询师，而是要具备一定的识别与倾听能力，学会在恰当的时机给予同学关心，并及时向辅导员、学校心理健康中心等专业力量转介，构建起校园心理安全防护网的第一道屏障，这四重定位的阐述，为学生干部队伍工作指明了方向。

在常见心理疾病科普环节，结合高校学生特点，李晓宇深入浅出地介绍了抑郁症、焦虑症、精神分裂症等常见心理问题的核心症状、表现特征及识别要点。讲解注重科学性、实用性，帮助学生干部破除对心理问题的神秘感与误解，能够初步辨识身边同学可能出现的异常心理信号，理解这些状况如同身体感冒一样，是可以通过科学途径干预和治愈的，从而做到早发现、早报告、早干预。为使理论知识落地，培训特别设置了情景模拟环节，同学们围绕预设的典型心理困扰案例，现场演练如何倾听、共情并提供初步支持，使同学们在亲身体验中提升了应对实际问题的信心与能力。

针对当前社会及校园中依然存在的对心理问题的污名化现象，李晓宇还特别强调了消除偏见的重要性，鼓励有困扰的同学主动寻求专业帮助，并介绍了我校心理健康教育与咨询中心的预约渠道和保密原则。最后，李晓宇为心理委员们的日常工作提供了具体建议，如开展“科普小讲堂”传播知识、“争当贴心小听友”耐心倾听、“做好健康‘传话筒’”顺畅沟通，以及“奇思妙想送温暖”营造互助关爱的班级氛围等，为参会学生提供了切实工作指南。

此次心理技能专项培训是电力工程系深化“心理育人”工作、夯实校园心理健康防护体系的重要举措之一。通过赋能学生骨干，有效延伸我校心理健康教育工作的触角，提升心理健康服务的覆盖面与时效性，为构建和谐、健康、积极的校园文化环境奠定坚实基础。

初审：李晓宇

复审：崔帅

审核：韩金佐

责任编辑：张丹