本网保定讯：6月17日下午，为提升环工系青年教师教学水平，促进党建与业务的深度融合，环工系特别邀请我校河北省教学名师、校教学督导组组长、动力系刘彦丰教授和我校青年教师教学基本功比赛一等奖获得者、自动化系白康老师分别作了题为“与青年教师谈课堂教学”和“教学互动与有效教学”的专题报告。报告会由环工系副主任齐立强主持，环工系党委书记谢红及全系20多名40岁以下青年教师参加了报告会，并围绕主题报告开展了深入的讨论和交流。

刘彦丰从教学督导的角度，对“优秀课堂的标准”展开了论述。他认为，一个优秀的课堂不仅体现在知识传授上，更应体现在对学生的价值塑造和能力培养上，应从学生课堂参与度、持续时间、内容与层次等多方面进行评价。刘彦丰还针对环工系青年教师教学现状，对课堂质量提升的方向进行了深入剖析，特别强调了突出课堂重点、难点的方式方法。报告后，刘彦丰通过“你讲授的课程重要吗”和“好学生是你教会的吗”这两个问题，从学习分类、学习动力和角色定位三个方面，与在座的青年教师进行了深入探讨。

白康从教、学两个层面讲述了教学互动的重要性，深入剖析了“为什么要进行教学互动”和“学生是否愿意参与教学互动”，并针对互动中常见的问题，阐述了如何开展课堂互动。白老师以斯威勒认知负荷学习模型为基础，辅以大量例证，深入浅出的论述了有效教学理论及如何开展有效的互动教学，并以自己的教学实践为例，与各位老师展开了热烈讨论。

两位老师的报告有高度有趣味，紧扣实际又别开生面。在座的青年教师均感到受益匪浅、纷纷表示对自己的教学水平提高有很大的帮助。此次活动为环工系环科教研室党支部“四有好老师”和“四个引路人”理论研究与特色项目组织的系列活动之一，活动的开展对提高全系青年教师教学水平、加强人才队伍建设起到了良好的促进作用。

审核：贺运政