“能量不仅有多寡，更有品位高低。”在华北电力大学吴仲华学院《总能系统》第一课的课堂上，中国科学院院士金红光以这句深入浅出的讲解，带领学子回归能源转化的底层原理，重温吴仲华先生“温度对口、梯级利用”的总能系统理念。他指出，盲目混合不同品位的能量会造成巨大的可用功损失，而真正的突破口在于燃料源头——发展化学链燃烧、煤炭分级气化等变革性技术。这场报告，如同一粒火种，点燃了学子们对能源科学本质的追问。

2018年，华北电力大学牵手中国科学院工程热物理研究所，以我国工程热物理学科奠基者、中国科学院院士吴仲华之名，创办了吴仲华学院。学院从大二选择培养方案开始，就将学生置于“本硕博贯通”起跑线上，采用“3+1+X”学制模式—3年本科打基础、1年过渡衔接、X年直博深研究。同时，吴仲华学院采用创新教育模式，小规模、择优选拔，并实行学期竞争淘汰机制，不合格者则分流回原班级。

“我们要培养的，不是泛泛的研究者，而是能源领域能啃‘硬骨头’的创新领军者。”学校能源动力与机械工程学院院长杜小泽这样定位学院的育人使命。

记者了解到，吴仲华学院成立初衷，是在发挥华北电力大学“电力工程师摇篮”特色基础上，为学生打下更坚实的科学知识和科学精神基础，锻炼创新能力，支撑国家能源电力的发展，培养和孕育学术大师。华北电力大学和中国科学院工程热物理研究所联合表示，校所双方将充分利用智力资源和科技平台，优势互补、共谋发展，在动力工程及工程热物理领域共同“创业”。8年，已有73位学生在这条贯通之路上稳步前行。

吴仲华学院的核心竞争力是拥有一支“顶配”的师资队伍。57位华北电力大学导师加上5位中国科学院工程热物理研究所导师，共同组成导师团队。学院实行双导师制，由学校和工程热物理研究所分别配备校内、校外导师，形成合力，为学生量身定制科研方向。

在导师团队加持下，学生进入科研的时间大大提前。从大二下学期开始，每位学生都会进入导师课题组，深度参与国家级项目，接触前沿课题。“早进实验室、早做真研究”的培养导向，让本科生不再是科研的旁观者，而是真正参与其中的“后备科学家”。

金红光院士等多位学术大家先后为吴仲华班学生授课，传授专业知识，讲述钱学森、钱三强、郭永怀等老一辈科学家的先进事迹，传递“做好学问的前提是做好人”的治学理念。美国德州大学刘超群教授等国内外知名学者先后做客吴仲华学院讲学，从“第三代涡识别方法”到“航空压气机流动研究”，每一场讲座都是一次与学术前沿的深度对话。

吴仲华学院核心课程实现了“自主化”，保留能源与动力工程专业150学分必修主干课，但授课教材、内容、形式、考核方式全由师生自主选择。特色课程追求硬核化，20学分选修课被设定为专业特色课，《工程热力学创新实验》《先进动力系统》等14门特色课程，由华电教授与中科院研究员共同授课。学院打破老师讲、学生听的传统模式，以小班研讨为主，课堂上既有学术演讲、分组辩论，也有综合实验、信息查询实战。老师不再是单向的讲授者，而是引导学生自主探寻答案的学术向导。

育人模式的创新，最终用学生成长来检验。吴仲华学院学生累计发表高水平论文30余篇，多篇发表于Langmuir、Physics of Fluids等国际知名期刊。

首届学子王一峰，在导师王晓东教授、高淑蓉教授指导下，从大二开始聚焦“纳米尺度液滴撞击行为”研究，先后在国际权威期刊发表论文10篇，其中多篇被SCI收录，研究成果被纳入纳米打印、纳米涂层等前沿技术中。

陈伯旭团队聚焦“偏远地区清洁能源利用”难题，在沈国清副教授指导下，研发出“基于双级热声发动机的清洁炉灶”，既能高效利用生物质燃料，又能通过余热发电满足基本用电需求，适配乡村与偏远地区的实际场景。陈伯旭也荣获国家奖学金、北京市数学建模竞赛二等奖等荣誉。

在各类学科竞赛中，学生累计斩获317项奖项，其中数学类国家级奖项35项，节能减排类国家级奖项11项。在第十六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中，吴仲华学院一举拿下全国一等奖4项、二等奖1项、三等奖1项，获奖数量创历史新高。曾获得节能减排竞赛国家级特等奖的陈伯旭回忆道，“从课堂理论到赛场实践，从课题构思到成果落地，一次次挑战锤炼了我的创新思维与攻坚能力，吴仲华班为我扣好了科研道路上的第一粒扣子”。

原文链接：从大二进课题组到直博发顶刊 ——华电吴仲华学院锻造能源领域“硬核”后备军