本网保定讯：3月9日下午，环境科学与工程系召开新时代教育教学思想大讨论工作推进会。会议邀请教务处(保定)处长安利强作专题报告。系党委书记付东、系副主任（主持工作）苑春刚、系副主任齐立强及全体教职工参加会议。会议由齐立强主持。

苑春刚介绍了本次教育教学思想大讨论的进度安排和工作内容。他强调，推进教育教学思想大讨论，一是要积极统一思想，深刻领会学校工作方案的指导思想和工作要求；二是要做好调查研究，在大讨论的过程中充分调研，广泛听取兄弟院校、用人单位和师生校友的意见建议，聚焦环工重点问题；三是要狠抓贯彻落实，将本次大讨论作为贯彻落实学校第三次党代会精神和第七届教代会精神的重要契机，大力提升专业建设和人才培养水平。

安利强作题为《教育教学思想大讨论与人才培养模式改革》的专题报告，立足学校能源电力办学特色，紧扣学校新时代教育教学思想大讨论核心要求，系统阐释了教育教学改革的思路与实践路径。报告主要有五方面内容，一是解读学校教育教学思想大讨论核心要义，分析新时代人才培养模式改革面临的新形势与新任务；二是提出面向社会发展需求，优化学科专业结构布局，紧密对接国家战略与区域产业发展需求；三是阐述“三融三合三化”人才培养模式的改革路径与实践框架，为人才培养模式创新提供实践思路；四是讲解以教育赋能推进一流本科智慧课程建设的实施举措，推动人工智能系统性赋能教育教学改革；五是分享教育改革深化推进的实践方法与教学成果奖培育的关键要点，为教改实践与成果凝练指明方向。

应化教研室主任马双忱、环工教研室主任张盼、能化教研室教授代表郭天祥，代表本教研室作交流发言，从国际化办学、交叉学科、课程体系、专业结构、工程认证、实习实训、AI赋能、教学质量、人才培养等多个方面进行深入讨论与交流。

付东作总结发言并对全系教师提出三点要求，一是要“落实”，提高政治站位，高度重视本次教育教学思想大讨论，按学校要求，坚持真讨论、出实招、见实效，形成可落地的方案，破解实际工作中的难题；二是要“聚焦”，聚焦环工系办学特色，既要立足传统重点行业的减污降碳，也要面向新能源电力系统的环境问题，深入讨论、积极谋划，优化专业和课程设置；三是要“调研”，积极“跑五”，围绕学科建设、人才培养、科学研究、专业和课程设置等专题广泛听取意见，开展探讨，凝聚智慧，推动改革。

本次会议的召开，不仅彰显了环境科学与工程系对新时代教育教学思想大讨论的高度重视与迅速响应，更凝聚了学校对院系发展的深切关怀与务实支持。专题报告内涵深刻、路径清晰，为环境科学与工程系深化教育教学改革厘清了思路、注入了动能。环境科学与工程系将以此次大讨论为契机，进一步凝聚全系教师共识，以大讨论成效推动教育教学工作高质量发展，为学校建设能源电力特色世界一流大学贡献环工力量。

初审：靳泽远

复审：陈曦

审核：付东

责任编辑：张丹