本网保定讯：为进一步落实学校新时代教育教学思想大讨论工作部署，推动专业建设与人才培养模式创新，4月1日，环境科学与工程系召开新时代教育教学思想大讨论阶段总结报告会，系副主任（主持工作）苑春刚，系副主任齐立强，各专业教研室主任、副主任，实验室代表教师参加会议。

会上，齐立强首先传达了学校关于开展新时代教育教学思想大讨论的下一步工作要求。他立足学校发展战略，重点从学生需求、专业建设、课程教学、人才培养和创新创业五个方面深入分析环工系未来的专业建设与人才培养模式创新方向，一是围绕学生需求积极开展调查研究，满足潜在学生、本专业学生、毕业生的实际需要，做好工程认证等具体工作；二是围绕专业建设积极描绘专业图谱，通过优化调整专业结构，关注微专业建设，申报符合社会发展需求的新专业等提高院系专业建设水平；三是围绕课程教学积极探索有效路径，通过课堂教学、实验教学、AI赋能，产教融合，赛教融通等方式有效提高院系教师教学水平；四是围绕人才培养积极优化培养模式，做好2026版培养方案结构性调整，强化核心课程与过程考核，探索本硕贯通、导师制及创新班建设路径，推动产教深度融合；五是围绕创新创业积极投入师生力量，建设实践基地，鼓励教师对接企业实际需求设置课题，建立成果导向的动态升级机制，实现双创与毕设贯通培养。

各专业教师结合本专业实际，交流了前期调研进展与后续工作设想，充分融入本次新时代教育教学思想大讨论的新理念、新要求，重点就专业结构调整、课程体系优化、实验教学改革、课堂吸引力提升、本硕贯通课程建设、创新班与定制班设置等议题提出具体建议。会议明确了完成专业图谱优化与2026版人才培养方案的修订等各项工作的时间节点，确保大讨论成果落到实处。

本次阶段总结报告会是环境科学与工程系落实学校新时代教育教学思想大讨论的重要举措，通过深入研讨凝聚改革共识，为后续制定改进方案、推动教学改革奠定了坚实基础。接下来，环境科学与工程系将持续深化教育教学改革，为学校建设能源电力特色世界一流大学贡献力量。

初审：靳泽远

复审：齐立强

审核：付东

责任编辑：张丹