校园时讯
人文学院举行学业辅导工作交流会
发布时间：2014-04-14
供稿单位 ：人文学院
作者：文/江肖玮 图/胡雨渲
4月11日下午，人文学院本科生学业辅导工作交流会于教三举行。教务处副处长高继周、学生处副处长张兵仿，人文学院副院长方仲炳，人文社科与政教党总支副书记王硕，以及学业辅导有关师生参加会议。学院评出了六名优秀学业辅导员。
学业辅导员胡枭峰代表全体学业辅导员作了2013-2014学年上学期学业辅导工作汇报，对辅导成绩进行了详尽分析、对比，并汇报了2013-2014学年下学期的工作计划。马海红作为学业辅导负责教师，作了学业辅导工作开展以来的总体工作汇报，从2013年5月学业辅导开展后，学院积极开展了集体自习、作业批改、答疑解惑、课后交流等多项内容的工作。
高继周认为，学业辅导主要目标是为了达到学生的自我管理、自我学习、自我发展，提升学生的学习动力，加强制度的约束，注重普遍性、特殊性的统一，是未来的方向。张兵仿向与会人员介绍了学校学业辅导的总体工作，对人文学院的学业辅导工作表示肯定，进一步希望在学业辅导员的考核、问题学生的转化引导、特殊学生的专门辅导等方面加强工作。
方仲炳介绍了自己授课中对学生要求准备好一个课本、一本法条、一个笔记本的“三个一”经验，高度认可学业辅导，希望学院进一步加强学风，做好学业帮扶、减少学习困难户、消灭不及格现象努力。同时提出两个建议：希望学业辅导员做好角色定位，充分发挥好团队作用。
与会的各位师生也展开了热烈的讨论交流，并提出了许多宝贵意见。卢海燕介绍，自己担任带班级，以往难学的高数、形式逻辑、英语等科目，这次成绩是历年来最好。学业辅导员受到了欢迎，给新生们心理上带来依托，强化了集体自习这一有效方式。刘玉红认为学业辅导有利于衔接好高中基础教育与大学教育，防止学生进入大学之后陷入无边界的自由。沈磊建议专业课老师也应积极配合学业辅导工作中，建议可以每周有固定时间为学生答疑解惑。
与会人文学院领导、教师审议了《人文与社会科学学院学业辅导实施细则》、《本科生综合测评及奖学金评定工作实施细则》。
