本网保定讯：为持续开展有组织科研，推动青年教师交流研究经验、碰撞学术思想，提高青年教师科研规划与创新能力，10月13日，马克思主义学院（保定）“培超·飞杨”工作室举办青年学术工作坊，学院全体青年教师参会。本次工作坊就国家社科基金课题申报经验、科研选题方法、论文撰写技巧等方面开展专题分享，为学院加快青年科研骨干队伍建设提供了新思路。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室青年教师高振以国社科课题申报经验为主题，从选题缘由、申报书撰写、心路历程等方面分享如何申报国社科课题。她强调，选题要综合自身研究基础与学校特色，选择有价值的题目。在申报过程中，学院开展的有组织科研为她遴选研究选题、打磨申报书提供了诸多建议，为此次成功申报国社科课题提供了有力支撑。在经验分享的基础上，张蓓蓓、赵雪、李静萱、李文娟等教师就国家社科基金课题申报进行了研讨交流。

“思想道德与法治”教研室主任康超以“谁的时间更值钱：非升即走下青椒夫妻的焦虑体验及其分化实践”为题、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室青年教师赵亭亭以“数智技术赋能高校思政课教学评价的三重转向——基于两类课型AI评价差异的案例分析”为题，先后作科研论文汇报。其中，康超将研究对象从“青椒”扩展至“青椒夫妻”，采用质性研究方法，通过与多位“青椒夫妻”进行线上与线下访谈，提炼出当前“青椒夫妻”在非升即走压力下所面临的焦虑表征，在此基础上提出了“青椒夫妻”应对焦虑的分化策略。与会教师围绕论文选题、框架搭建、文稿撰写等内容展开热烈讨论，一致认为应强化选题的新颖性与实用性。尤其是青年教师，要勇于突破原有研究领域局限，立足国家政策导向、扎根学校办学特色、兼顾个人研究兴趣，综合考量遴选题目，切实提升选题的创新性、现实性与可行性。同时，青年教师应充分依托学院有组织科研平台，主动加强与校内外专家的交流，持续提升学院科研项目水平与学术研究质量。

初审：王建红

审核：刘志远

责任编辑：张丹