当七月的风掠过易县听松书院的檐角，当最后一片扇面画作被小心收起，当孩子们的笑声仍在回廊间回荡 ——2025 年 7 月 18 日至 24 日，华北电力大学 “听松文韵・筑梦乡野” 实践队用七日时光，在这片乡野校园里编织了一幅关于文化、成长与热爱的画卷。这场为期一周的支教之旅，以多元课程为笔，以真挚情感为墨，在孩子们心中播下文化的种子，也书写了一段 “以艺为媒，以心传心” 的温暖篇章。

课程为桥：在多元体验中触摸文化温度

七日间，课堂从未局限于书本。从 “奇妙节奏游” 里的拍手跺脚开始，孩子们在二拍子的稳健与三拍子的轻盈中，听懂了音乐里藏着的生活韵律 —— 老师用 “闹钟滴答”“火车哐当” 作喻，让古典乐的严谨、流行乐的动感与民族音乐的切分，都化作了可感的身体记忆。而在 “探秘民族服饰之美” 的课堂上，汉服的交领右衽、苗族银饰的叮当、壮锦的斑斓图案，不再是博物馆里的陈列，纺织的经纬与刺绣的针脚，都成了讲述先民智慧的 “活注脚”。

动手实践则让创意生根。扇子绘画课上，素白扇面在孩子们笔下绽放出西瓜的清甜、花朵的灵动；手工折纸课上，彩纸翻飞成玫瑰与百合，孩子们说 “要把花香送给妈妈”；“小小探险家” 们分组绘制校园地图，用图例与色彩丈量着对校园的热爱。每一项创作，都是童真与文化的碰撞，正如刘雪老师所言：“这是让孩子们在指尖触摸文化的温度。”

文脉为脉：在古今对话中播撒传承种子

传统文化的传承，是这场支教最动人的底色。诗词闯关赛上，“月亮” 牵出 “明月松间照” 的清辉，“爱国” 唤出岳飞的赤诚，黑板上的分数是智慧积累的印记，更是文化基因的悄然传递。“光影魔法，角色奇遇” 动画电影探秘课上，张梓涵老师带孩子们走进动画世界，从米老鼠到哪吒，从角色模仿到原创故事编写，让孩子们在动漫角色的灵动中感受艺术创作的魅力，理解角色设计与剧情的深层关联，在光影流转间触摸艺术与文化的交融。

武术课上，王佳佳老师从商周 “武舞” 讲到明清流派，一句 “止戈为武” 让孩子们明白，武术不只是拳脚，更是 “以和为贵” 的哲学。八段锦的一招一式里，孩子们伸展肢体，感受 “两手托天理三焦” 的古老养生智慧，气息流转间，是传统与当下的温柔相拥。

成长为歌：在七日相伴中书写温暖篇章

7 月 24 日的结营仪式，是这场旅程的温柔句点。队长许蓦严回顾七日点滴时，眼中的动容道出了所有队员的心声 —— 从初来乍到的陌生，到临别时的依依不舍，孩子们的成长是最珍贵的礼物。老师台上的寄语里，有对 “继续遨游知识海洋” 的期待，有 “保持科学探索精神” 的叮咛；孩子们的分享里，有 “学会一首古诗” 的喜悦，有 “舍不得老师” 的哽咽。

积分拍卖会上，玩具手枪与起泡胶被热切竞拍，未拍到的孩子收到了甜甜的棒棒糖，笑声里满是满足；孩子们把亲手画的扇面、折的纸花送给老师，稚嫩的字迹写着 “老师，寒假见”。大合影里，九位老师与孩子们的笑脸定格在阳光下，口号 “听松文韵・筑梦乡野，寒假见” 的余音，是约定，更是希望。

正如实践队所期，这七日不是终点，而是起点。那些在节奏中听懂的韵律，在画笔中绽放的创意，在诗词中触摸的文脉，早已化作种子，落在孩子们心田。当风再次掠过听松书院的檐角，我们知道，总有一些东西在生长 —— 是文化的根，是梦想的芽，是跨越山海的爱与期待，在乡野间，在时光里，悄然绽放。

原文链接：七日筑梦，文脉薪传：听松书院里的文化浸润与成长之歌